教育部：學前兒童入園，不得組織任何形式的考試或者測試

　　11月11日，教育部召開新聞發(fā)布會解讀《中華人民共和國學前教育法》并介紹教育系統(tǒng)學習宣傳貫徹落實法律有關情況。

　　教育部政策法規(guī)司司長張文斌表示，近年來，學前教育得到快速發(fā)展，但仍是國民教育體系當中的薄弱環(huán)節(jié)，需要通過立法，把黨對學前教育的主張轉化為國家意志，把實踐成果上升為法律制度，用法治方式破解突出問題，為學前教育高質量發(fā)展提供法治保障。

　　張文斌介紹，2023年8月以來，學前教育法先后經(jīng)十四屆全國人大常委會第五次會議、第十次會議、第十二次會議審議，于2024年11月8日表決通過。學前教育法分為總則、學前兒童、幼兒園、教職工、保育教育、投入保障、監(jiān)督管理、法律責任、附則等9章，一共是85條，主要規(guī)定了六個方面的內容。

　　其中強調堅持兒童為本，提高保教質量。學前教育法凸顯兒童中心，規(guī)定學前兒童享有生命安全和身心健康、依法平等接受學前教育等權利，強調要尊重學前兒童人格尊嚴，傾聽了解學前兒童的意見。保障教育權利，規(guī)定地方各級人民政府應當推動適齡兒童在其父母或者其他監(jiān)護人的工作或者居住的地區(qū)方便就近接受學前教育；學前兒童入園，不得組織任何形式的考試或者測試。規(guī)范保教活動，強調堅持保育和教育相結合的原則，科學實施保育和教育活動，不得教授小學階段的課程內容。

　　轉自：央視網(wǎng)

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