工智能賦能“三個(gè)課堂” 推動(dòng)教育資源均衡配置

　　記者從教育部獲悉，自2018年教育部部署人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作以來(lái)，已累計(jì)建設(shè)升級(jí)了4.3萬(wàn)間智能教室和研訓(xùn)室，助力教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)，將有效彌補(bǔ)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源不足的狀況。截至目前，教育部已陸續(xù)在全國(guó)46個(gè)市、區(qū)、縣，57所高校進(jìn)行人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)。

　　從完善智能教室的硬件設(shè)施到訓(xùn)練智能系統(tǒng)參與全學(xué)科建設(shè)，試點(diǎn)學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了人工智能與教師教研和教育教學(xué)的有效結(jié)合。

　　目前，正在持續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，利用人工智能技術(shù)賦能的“三個(gè)課堂”，即“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”，已經(jīng)覆蓋了18.8萬(wàn)名教師，有效縮小城鄉(xiāng)、校際、區(qū)域之間的教育質(zhì)量差距，推動(dòng)了教育資源的均衡配置。

　　轉(zhuǎn)自：央視網(wǎng)

　　【版權(quán)及免責(zé)聲明】凡本網(wǎng)所屬版權(quán)作品，轉(zhuǎn)載時(shí)須獲得授權(quán)并注明來(lái)源“中國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)”，違者本網(wǎng)將保留追究其相關(guān)法律責(zé)任的權(quán)力。凡轉(zhuǎn)載文章及企業(yè)宣傳資訊，僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，不代表本網(wǎng)觀點(diǎn)和立場(chǎng)。版權(quán)事宜請(qǐng)聯(lián)系：010-65363056。

延伸閱讀