北京市2024年研究型學校建設(shè)經(jīng)驗交流會在東城區(qū)召開

　　近日，由北京教育科學研究院基礎(chǔ)教育科學研究所主辦，東城區(qū)教育科學研究院、北京景山學校教育集團承辦，以“追求高質(zhì)量 構(gòu)建新格局”為主題的北京市2024年研究型學校建設(shè)經(jīng)驗交流會在景山學校召開。

　　東城區(qū)教科院黨委書記兼常務副院長郭鴻在致辭中指出，一年一度的研究型學校建設(shè)經(jīng)驗交流會是科研先進校互學互鑒的重要平臺，是全市有組織推進科研工作的生動實踐。她表示，研究型學校建設(shè)指向的是學校整體發(fā)展、未來發(fā)展、特色發(fā)展。以研究為先導、驅(qū)動，破解教育教學變革的難題，推動學校系統(tǒng)性重構(gòu)，是研究型學校建設(shè)的底層邏輯和深刻意義。

　　在題為《構(gòu)建研究型學校新樣態(tài) 激發(fā)中小學發(fā)展新動能》的主旨報告中，北京教科院基教所所長李衛(wèi)東從為什么建設(shè)研究型學校、什么是研究型學校、研究型學校的學理探尋、實踐轉(zhuǎn)化、年度安排、年度進展、發(fā)展建議七個方面，深刻闡述了研究型學校的定位、建設(shè)路徑等，解讀了《研究型學校建設(shè)指南（試行）》，指南涉及價值體系、治理機制、課程教學、時空資源、發(fā)展成果等方面內(nèi)容。

　　此次大會分設(shè)兩個分會場，第一分會場主題為“科學整體育人 勇?lián)鷷r代使命”，第二會場的主題是“自主創(chuàng)新探究 推進高質(zhì)量發(fā)展”，東城區(qū)教科院院長崔楚民、順義區(qū)教育研究和教師研修中心主任張軍堂以及朝陽區(qū)教育科學研究院院長李懷東、豐臺區(qū)教育科學研究院院長蔣炎富分別作為第一、二會場的嘉賓進行點評。

　　據(jù)悉，“十四五”期間，東城區(qū)教科院在市教科院基教所專家團隊的支持指導下，先后通過研制研究型學校試點建設(shè)的發(fā)展框架，制定研究型學校試點建設(shè)的實施方案，開展專題工作坊及案例征集評選等多項舉措，探索項目的區(qū)本化方案，推動項目系統(tǒng)化、常態(tài)化和精準化實施。未來，東城區(qū)將繼續(xù)圍繞研究型學校指南及建設(shè)要點，促進研究型學校建設(shè)項目向?qū)嵪蛏畛掷m(xù)發(fā)展。（記者　唐婕　邵文婷）

　　轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)

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