日前，教育部召開新聞發(fā)布會，發(fā)布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，這也是我國高等教育領(lǐng)域首個(gè)教學(xué)質(zhì)量“國標(biāo)”。據(jù)介紹，此次發(fā)布的本科教學(xué)質(zhì)量國標(biāo)涵蓋了普通本科專業(yè)目錄中的全部92個(gè)本科專業(yè)類，包括全部587個(gè)本科專業(yè)，涉及全國高校56000多個(gè)專業(yè)布點(diǎn)。
據(jù)了解，國標(biāo)研制工作前后歷時(shí)四年多，涵蓋了普通高校本科專業(yè)目錄中的全部92個(gè)本科專業(yè)類，包括全部587個(gè)本科專業(yè)，涉及全國高校56000多個(gè)專業(yè)點(diǎn)，既有“規(guī)矩”又有“空間”，既有“底線”又有“目標(biāo)”，既有“定性”又有“定量”。比如藥學(xué)類專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中就有定性的要求，規(guī)定“藥學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)與藥物研發(fā)、生產(chǎn)、流通、管理、質(zhì)量控制和藥學(xué)服務(wù)等相關(guān)的高素質(zhì)專門人才，在保障全民健康的工作中發(fā)揮重要作用”，同時(shí)還闡明：“各高?？筛鶕?jù)培養(yǎng)目標(biāo)和自身辦學(xué)定位、辦學(xué)特色與學(xué)科優(yōu)勢等，進(jìn)一步細(xì)化和豐富人才培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵。”
該標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布，在我國高等教育領(lǐng)域是一件大事，它給我國所有開設(shè)的本科專業(yè)都制作了一個(gè)“模具”，關(guān)于學(xué)位、學(xué)制、教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)、師資數(shù)量、實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器、實(shí)踐基地等所有的內(nèi)容都進(jìn)行了明確規(guī)定。
筆者以為，該國標(biāo)的發(fā)布，不僅能夠?qū)ξ覈叩冉逃谋究茖I(yè)來一次大規(guī)范，還將有利于促進(jìn)“雙一流”大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展，有利于提升我國高等教育的質(zhì)量，讓高等教育成為真正負(fù)責(zé)任、有良心的教育。
事實(shí)上，在“教學(xué)質(zhì)量國標(biāo)”征求意見時(shí)，有學(xué)者提出意見建議：一是認(rèn)為大學(xué)本就是應(yīng)該多元化發(fā)展，各個(gè)學(xué)校之間的同一專業(yè)出現(xiàn)不同的教學(xué)思路本就是正常的事。不同的學(xué)校應(yīng)該有不同的特色，應(yīng)該百家爭鳴、百花齊放。二是高等教育和培養(yǎng)人才不是工業(yè)生產(chǎn)流水線，不應(yīng)該設(shè)立過多的框框。
但筆者以為，“教學(xué)質(zhì)量國標(biāo)”的可貴之處還有很多。比如求大同而存小異，國標(biāo)的制定只是設(shè)定了一個(gè)基礎(chǔ)條件標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)學(xué)校仍然可以有自己的辦學(xué)特色，也可以在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之上有所創(chuàng)新、有所突破。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人明確闡明了“保底但不封頂”的概念，在實(shí)際教學(xué)中，教育部門監(jiān)管的應(yīng)該只是各所學(xué)校尤其是一些普通院校、民辦院校是不是按國家標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)專業(yè)了，要規(guī)避的是那些亂開設(shè)本科專業(yè)教育的行為，而不是對高于標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行嚴(yán)管。
無規(guī)矩不成方圓。眾所周知，近年來，每年各地都會有不少職專院校升級為本科院校，許多專業(yè)類大學(xué)也都會增設(shè)一些新的本科專業(yè)，朝著綜合類大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)的學(xué)校也不在少數(shù)。有了這個(gè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之后，各所學(xué)校新加本科專業(yè)必須要有國家標(biāo)準(zhǔn)中所要求的硬性條件，這是對教學(xué)的規(guī)范，也是對教育權(quán)力的約束。
對于教育部門而言，需要做的是“一把尺子量到底”。尤其是那些新增的大學(xué)專業(yè)，如果教育質(zhì)量、條件和標(biāo)準(zhǔn)不達(dá)標(biāo)，就應(yīng)該瞪起眼來，該調(diào)整就要調(diào)整，該撤銷就要撤銷。目標(biāo)和宗旨是，提升本科專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。（王傳濤）
轉(zhuǎn)自：中國商報(bào)
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