教育部出臺計劃 將建設(shè)100個“人工智能+X”專業(yè)

　　教育部日前印發(fā)《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》（以下簡稱《計劃》）的通知，提出三大類18項重點任務(wù)加強人工智能領(lǐng)域?qū)I(yè)建設(shè),強調(diào)推進“新工科”建設(shè)，形成“人工智能+X”復(fù)合專業(yè)培養(yǎng)新模式，到2020年建設(shè)100個“人工智能+X”復(fù)合特色專業(yè)；推動重要方向的教材和在線開放課程建設(shè)，到2020年編寫50本具有國際一流水平的本科生和研究生教材，建設(shè)50門人工智能領(lǐng)域國家級精品在線開放課程；在職業(yè)院校大數(shù)據(jù)、信息管理相關(guān)專業(yè)中增加人工智能相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)人工智能應(yīng)用領(lǐng)域技術(shù)技能人才。到2020年建立50家人工智能學院、研究院或交叉研究中心，并引導(dǎo)高校通過增量支持和存量調(diào)整，加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度。

　　《計劃》要求，優(yōu)化高校人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新體系，包括加強新一代人工智能基礎(chǔ)理論研究、推動新一代人工智能核心關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新、加快建設(shè)人工智能科技創(chuàng)新基地、加快建設(shè)一流人才隊伍和高水平創(chuàng)新團隊、加強高水平科技智庫建設(shè)、加大國際學術(shù)交流與合作力度6項具體任務(wù)。其中，加強新一代人工智能基礎(chǔ)理論研究，聚焦人工智能重大科學前沿問題，促進人工智能、腦科學、認知科學和心理學等領(lǐng)域深度交叉融合，重點推進大數(shù)據(jù)智能、跨媒體感知計算、混合增強智能、群體智能、自主協(xié)同控制與優(yōu)化決策、高級機器學習、類腦智能計算和量子智能計算等基礎(chǔ)理論研究。推動新一代人工智能核心關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新，圍繞新一代人工智能關(guān)鍵算法、硬件和系統(tǒng)等，加快機器學習、計算機視覺、知識計算、深度推理、群智計算等核心關(guān)鍵技術(shù)研究，在類腦智能、自主智能、混合智能和群體智能等領(lǐng)域取得重大突破，形成新一代人工智能技術(shù)體系。加快建設(shè)人工智能科技創(chuàng)新基地，圍繞人工智能領(lǐng)域基礎(chǔ)理論、核心關(guān)鍵共性技術(shù)和公共支撐平臺等方面需求，加快建設(shè)教育部前沿科學中心、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心等創(chuàng)新基地。

　　《計劃》提出，推動高校人工智能領(lǐng)域科技成果轉(zhuǎn)化與示范應(yīng)用，包括加強重點領(lǐng)域應(yīng)用、推進智能教育發(fā)展、推動軍民深度融合、鼓勵創(chuàng)新聯(lián)盟建設(shè)和資源開放共享、支持地方和區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展5項重點任務(wù)。其中，加強重點領(lǐng)域應(yīng)用包括實施“人工智能+”行動，支持高校在智能教育、智能制造、智能醫(yī)療、智能城市、智能農(nóng)業(yè)、智能金融、智能司法和國防安全等領(lǐng)域開展技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化，加強應(yīng)用示范等。推進智能教育發(fā)展包括推動學校教育教學變革，在數(shù)字校園的基礎(chǔ)上向智能校園演進，構(gòu)建技術(shù)賦能的教學環(huán)境，探索基于人工智能的新教學模式，重構(gòu)教學流程，并運用人工智能開展教學過程監(jiān)測、學情分析和學業(yè)水平診斷，建立基于大數(shù)據(jù)的多維度綜合性智能評價，精準評估教與學的績效，實現(xiàn)因材施教等。鼓勵創(chuàng)新聯(lián)盟建設(shè)和資源開放共享，包括鼓勵、支持高校聯(lián)合企業(yè)、行業(yè)組織、科研機構(gòu)等建設(shè)人工智能產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟，積極參與新一代人工智能重大科技項目的實施和人工智能國家標準體系建設(shè)與國際標準制定等。（王峰）

　　轉(zhuǎn)自：人民郵電報

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