“營造良好科研環(huán)境，尊重數(shù)學規(guī)律，讓一批優(yōu)秀數(shù)學家在前沿領域?qū)崿F(xiàn)突破固然重要，但更應長遠考慮的是，讓更多青少年了解數(shù)學、重視數(shù)學、愛上數(shù)學，為數(shù)學科學發(fā)展培養(yǎng)后備人才。”
最近有兩則與數(shù)學有關的新聞：為加強我國數(shù)學科學研究，科技部辦公廳、教育部辦公廳、中科院辦公廳、自然科學基金委辦公室近日印發(fā)《關于加強數(shù)學科學研究工作方案》（以下簡稱《方案》）；中國隊時隔四年再登國際數(shù)學奧林匹克競賽冠軍寶座。
這兩個消息同時傳來，讓“數(shù)學”無意中成為焦點，也從不同側(cè)面表明，加強數(shù)學研究與教育正當其時，時不我待。
數(shù)學是自然科學的基礎，是通往星辰大海的密鑰。它也是重大技術創(chuàng)新的基礎，其重要性在人類發(fā)展歷程中已經(jīng)被充分證明。而今的數(shù)學早已不是書本中的公式，而是各高精尖行業(yè)的發(fā)展基石，數(shù)學強則科技強。近年來，從人工智能、大數(shù)據(jù)到航空航天、國防安全，從生物醫(yī)藥、能源、海洋到金融、機械制造，諸多領域的重大科技突破都是以數(shù)學科學的發(fā)展和進步為基礎的。
然而，很多人不了解這些信息，對數(shù)學的研究內(nèi)容、應用范圍及重要性缺乏清晰認知。雖然很多學齡前的孩子都扎堆學奧數(shù)，但大多是為獲得升學優(yōu)勢而學習。一些培訓機構也誤導學生家長，將數(shù)學學習等同于題海戰(zhàn)術和高難度計算，讓部分青少年失去了從事數(shù)學研究的興趣。
此次幾個部門制定《方案》，意味著當下加強數(shù)學教育與研究的緊迫性。事實上，國務院去年發(fā)布的《關于全面加強基礎科學研究的若干意見》，就已提出要“加強基礎科學研究，對數(shù)學、物理等重點基礎學科給予更多傾斜”。從持續(xù)穩(wěn)定支持基礎數(shù)學研究，到加強應用數(shù)學研究和數(shù)學的應用研究，以及推進高層次國內(nèi)外交流，《方案》對數(shù)學的發(fā)展做出了較為全面的部署。
營造良好科研環(huán)境，尊重數(shù)學規(guī)律，讓一批優(yōu)秀數(shù)學家在前沿領域?qū)崿F(xiàn)突破固然重要，但更應長遠考慮的是，讓更多青少年了解數(shù)學、重視數(shù)學、愛上數(shù)學，為數(shù)學科學發(fā)展培養(yǎng)后備人才。在這方面，有關各方要加強引導，讓公眾對數(shù)學學習有更理性的態(tài)度。
我們要告訴孩子，學好數(shù)學不能僅僅是為了考更好的成績、上更好的學校，而是要培養(yǎng)優(yōu)秀的數(shù)學思維能力，這種能力能應用在生活工作的方方面面。同時，對于將數(shù)學學習等同于學奧數(shù)的做法，要及時糾偏，用各種方式激發(fā)年輕人對數(shù)學的學習熱情。（操秀英）
轉(zhuǎn)自：科技日報
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