抑郁癥學生普篩，為主動“擁抱”探路

　　近日，“高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學生健康體檢”話題被推上熱搜。國家衛(wèi)生健康委發(fā)布的《探索抑郁癥防治特色服務工作方案》明確了上述內(nèi)容，并提出建立學生心理健康檔案，評估學生心理健康狀況，對測評結(jié)果異常的學生給予重點關注。

　　兩方面看待篩查量表

　　“對于精神疾病，越早篩選出來越有利于干預和治療?！北本┗佚堄^醫(yī)院黨委書記楊甫德教授表示。而篩查要通過一系列量表來完成。

　　心理量表可對精神心理問題予以量化評估，是臨床上常用的篩查工具。中國科學院院士、北京大學第六醫(yī)院院長陸林介紹，《方案》里提到的抑郁癥篩查工具9條目病人健康問卷抑郁量表，因簡單、易操作等優(yōu)點近年來廣泛應用于臨床。

　　不過，對于抑郁癥的篩查量表，很多人認為這種測評主觀性很強，如果被篩查者刻意隱瞞，很難得出準確的評估。

　　“要從兩方面看待這個問題。”中國科學院心理研究所國民心理健康評估發(fā)展中心負責人陳祉妍說，一方面，抑郁癥是一種主觀性很強的心理問題，如果當事人不想讓外人知道，即便父母、夫妻也看不出來。另一方面，量表的編制具有科學性。量表屬于“舶來品”，經(jīng)過了我國專業(yè)人員的翻譯、檢測和修訂，以保證測試題目在不同人群中具有普適性。

　　“主觀性表達勢必會存在一些誤差。比如，有些學生對情緒不敏感，有些學生對題目不理解，這些都會導致評估結(jié)果出現(xiàn)偏差?！标愳礤硎荆幢闳绱?，大部分測量工具是具有參考價值的。

　　陳祉妍介紹，高校在新生入學時，都會開展一次包括抑郁癥篩查在內(nèi)的心理健康普查。通過問卷調(diào)查，將一部分得分較高的學生找出來，再進行一對一的面談評估。如果發(fā)現(xiàn)學生有抑郁傾向，會及時給予心理干預，或建議其盡快就醫(yī)。

　　陳祉妍表示，在專業(yè)機構(gòu)或?qū)I(yè)人員協(xié)助下開展篩查，具有一定現(xiàn)實意義。一方面，是因為學生主動求助的意愿較低，篩查可以作為一種主動“擁抱”的方式，可以讓有抑郁傾向的學生盡快得到幫助。另一方面，相比于其他心理問題，抑郁癥的知曉率更高，篩查也比較快速方便，作為一個心理健康系統(tǒng)化防治的切入點也較為合理。

　　配套措施亟待細化

　　對于在學生中開展抑郁癥篩查，社會上有一些疑慮和擔憂。比如，害怕篩查出問題的學生會被“貼標簽”，進而影響學習等。

　　“從倫理上講，無論是心理測評還是心理咨詢都要遵循保密原則?！标愳礤嬖V記者，希望以此篩掉“問題”學生是絕對不可行的。無論是心理測評機構(gòu)還是學校，都應該有相應的倫理原則。

　　陳祉妍介紹，對心理測評結(jié)果的告知有兩種方式。一種是只提供給學生或家長；另一種在測試之前先告知學生或家長，這些結(jié)果會給到學校或老師，如果不被允許，學?；蚶蠋熅筒荒塬@悉心理健康篩查結(jié)果。

　　篩查結(jié)果如何利用，是需要認真思考的問題。陸林建議，學校應與當?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的精神心理專業(yè)機構(gòu)建立長期的合作關系，事先制訂預案，形成快速、流暢的轉(zhuǎn)介通道。

　　北京大學醫(yī)學人文學院醫(yī)學倫理與法律系王岳教授說，可以仿效辦好孕婦學校來替代孕婦抑郁癥篩查的做法，以家庭走訪替代學生抑郁的篩查。

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　　為什么抑郁癥篩查重點選擇高中和大學群體？陸林解釋，高中生面臨巨大的學業(yè)壓力，生活圈子小，對世界和社會的認識還不全面，人格相對脆弱，這些都有可能導致抑郁癥的發(fā)生。而大學生群體正處于從青春期到成年的特殊人生階段，承受著來自就業(yè)、經(jīng)濟、學業(yè)和人際關系的多重壓力，抑郁和焦慮等精神障礙的發(fā)生率也很高。

　　陳祉妍認為，國內(nèi)外青少年群體中，以抑郁癥為代表的心理健康問題發(fā)生率是隨著年齡升高而逐步提高的。目前，全國高中生或大學生群體，抑郁癥的發(fā)生率缺乏官方數(shù)據(jù)，但一些部分群體的調(diào)查可以看出抑郁癥的高發(fā)趨勢。

　　轉(zhuǎn)自：人民日報

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