深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，是當前和今后一個時期的重大政治任務，也是下一階段黨史學習教育重點。作為參加黨校脫產(chǎn)學習的一名普通黨員干部，同時也是黨校臨時黨支部的一名支部書記，筆者帶領支部成員圍繞黨史學習教育重點，深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，打造“六心”、堅守初心，積極探索臨時黨支部創(chuàng)新模式，充分發(fā)揮臨時黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
鍛造永遠向黨的“忠心”。開學伊始，第六臨時黨支部圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”黨史學習教育總體要求，學員一起暢談入黨的初心和故事，并通過組織學員領讀《黨史知識100問》、集體學習《黨史故事100講》等“讀原著、學黨史”活動、開展“百年黨史天天學、百個精品話輝煌”每日黨史小故事等活動，在支部微信群、校園網(wǎng)分享學習經(jīng)驗，在營造濃厚學習氛圍中保持一顆向黨的忠心。
實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變的“決心”。為讓學員快速適應黨校脫產(chǎn)學習，臨時黨支部實行網(wǎng)格化管理，建立支部委員聯(lián)系學員制度，每名支委負責聯(lián)系5名學員，逐個學員進行談心談話，了解學員個人情況，征求學員意見建議，督導學員堅持主動學習、“日清日畢”，確保學員快速實現(xiàn)由工作狀態(tài)到學習狀態(tài)、由黨員干部到普通學員、由家庭生活到集體生活的“三個轉(zhuǎn)變”。
回到理論學習的“本心”。臨時黨支部緊緊圍繞黨校學習安排，引領學員閱讀《論中國共產(chǎn)黨黨史》《中國共產(chǎn)黨簡史》等黨史學習教育教材，撰寫學習體會和讀書筆記，引導學員學習行業(yè)文件和工作簡報，并通過支部專題黨課、黨性分析、主題沙龍和黨?，F(xiàn)場教學、情景教學、訪談教學、電影教學等形式，加強學員的理論學習，督導學員認真完成各項作業(yè)和畢業(yè)論文。
加強黨性鍛煉的恒心。黨校是為立黨、興黨、強黨而創(chuàng)辦的，臨時黨支部圍繞“黨校姓黨”這個根本宗旨，始終嚴肅黨校政治生活，以周為單位定期召開支部大會、支委會、黨小組會，支部支委帶頭講黨課，組織學習黨的十九屆六中全會精神，確保學員離開工作崗位不離開組織生活，始終按照組織生活會要求督導學員進行自我剖析、批評與自我批評，不斷增強學員黨性修養(yǎng)。
增強能力提升的“信心”。參加黨校脫產(chǎn)學習的學員，都是帶著任務來進修提升，入校提交“三帶來”材料：一個最關心的理論問題、一個結(jié)合行業(yè)工作實際最關注的實踐問題、一個有代表性的工作案例，第六臨時黨支部匯總學員材料，定期組織研討，促進學員“三帶來”材料的落實。第六臨時黨支部組織開展行業(yè)重大專項課題研究，組織全體學員研討遴選專項課題，成立三個課題組完成課題研究。
帶動團隊建設的“齊心”。在脫產(chǎn)學習之初，第六臨時黨支部就組織學員開展“破冰行動”，拉進學員距離，凝聚學員的學習熱情。組織學員參與黨校籃球友誼賽、乒乓球友誼賽、文藝匯演等活動，并組織學員積極參與學校組織的“支部菜地”種植養(yǎng)護活動和品茶沙龍，提升學員的參與感，提振學員的集體榮譽感。(孟曉軍)
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