近日，為深入貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，加強新時代教師隊伍建設，鞏固拓展脫貧攻堅成果，接續(xù)全面推進鄉(xiāng)村振興，教育部辦公廳、財政部辦公廳聯合印發(fā)《關于做好2022年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》(下稱《通知》)。
《通知》明確，2022年，中央“特崗計劃”仍面向中西部省份實施，重點向原“三區(qū)三州”、國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣、少數民族地區(qū)等地區(qū)傾斜;重點為鄉(xiāng)村學校補充特崗教師，持續(xù)優(yōu)化教師隊伍結構，進一步加強緊缺薄弱學科教師的補充。
尚德機構相關負責人表示：“教育是促進鄉(xiāng)村振興的關鍵，鄉(xiāng)村教師隊伍建設是發(fā)展鄉(xiāng)村教育和鄉(xiāng)村振興的有效途徑。多年來，尚德機構積極承擔自身作為教育企業(yè)的社會責任，幫助鄉(xiāng)村地區(qū)招募和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，助力鄉(xiāng)村振興事業(yè)發(fā)展。”
招募支教教師 助力教育公平
多年來，尚德機構一直積極與各類組織、機構合作，招募鄉(xiāng)村支教教師，助力鄉(xiāng)村教育事業(yè)。例如，2019年教師節(jié)，尚德機構與上海杉樹公益基金會簽訂合作協(xié)議，成立“尚進生計劃-杉樹支教班”，與后者共同招募鄉(xiāng)村教師并負責進行培訓，第一批受益的支教老師共有51人。
2021年，尚德機構再次攜手杉樹支教發(fā)起了主題為“鄉(xiāng)村振興 人才振興”的支教教師招募宣講直播會，數位來自尚德機構的支教老師分享了他們在助力教育公平、促進教育普惠方面的努力和感受，宣講結束兩周內，便有55位尚德學員報名，他們中最小的僅有20歲，還是在校大學生。
在前往支教地區(qū)之前之前，尚德機構聯合杉樹支教安排多場培訓，包括教學理念、教育方法、管培生相關的課程等，讓老師們在心理上和理論上都做好充足準備。支教期間，尚德機構還為支教老師們提供工資、生活補助等，并在他們支教的學校配置圖書館所需書籍，為學員所在班級捐助圖書角，為老師們提供自我成長類課程、EAP支持服務(員工心理援助項目)等，并定期探訪支教點師生。
發(fā)起公益項目 賦能教師成長
除招募鄉(xiāng)村支教教師外，尚德機構還會為鄉(xiāng)村教師提供各類職業(yè)技能培訓。2018年10月，尚德機構黨委書記袁濤帶隊前往西南地區(qū)調研鄉(xiāng)村教育需求，發(fā)現當地很多鄉(xiāng)村老師由于待遇差、考編難而難以堅持。
于是，袁濤決定免費向當地教師提供教師資格證考前培訓的在線課程?！拔抑两穸加浀?，當地接受訪談的老師聽到這個話的時候，眼睛里充滿了對通過學習改變命運的渴望。再之后的故事，就是像她一樣，全國數千名鄉(xiāng)村教師，成為了我們尚德機構‘尚進生計劃’公益項目的學員?！?/p>
袁濤提到的“尚進生計劃”，尚德機構2016年發(fā)起的公益項目。該計劃秉持“尚心聯夢 立德樹人”理念，以“用教育點亮人生”為愿景，旨在幫助更多人提升職業(yè)水平、增加就業(yè)能力、提高個人素養(yǎng)、實現自身夢想，促進鄉(xiāng)村振興和教育公平。
目前，尚德機構已經形成了一套以“網絡扶智，扶智先強師”為核心、以提升落后地區(qū)各類群體人員就業(yè)能力為基礎的“網絡扶智”的項目模式。而這一模式也正逐步成為推動鄉(xiāng)村振興的重要力量。
截至2021年底，“尚進生計劃”已累計落地全國31個省級行政區(qū)，為總計5441人免費提供了多種類別的學習機會，其中涵蓋了鄉(xiāng)村教師、支教老師、鄉(xiāng)村基層干部、脫貧致富帶頭人、農村富余勞動力等。
從落地效果看，“尚進生計劃”對鄉(xiāng)村教師的培訓，不僅有助于當地縣(市)教育主管部門解決教師流動性大、難以“留得住、教得好”的問題;還有利于打通教師扎根鄉(xiāng)村從事教育工作的職業(yè)發(fā)展通路。同時，通過培訓提升教師的教育教學水平，也將惠及欠發(fā)達地區(qū)的孩子們，阻隔落后的代際傳遞。
尚德機構相關負責人表示：“作為教育企業(yè)，尚德機構始終在不斷探索教育公益的新形式與新路徑，拓展踐行公益的新渠道。未來，尚德機構將會繼續(xù)高度關注鄉(xiāng)村教育需求，積極承擔教育企業(yè)的社會責任，攜手更多合作伙伴，助力鄉(xiāng)村教師隊伍建設，為鄉(xiāng)村振興貢獻力量?！?/p>
轉自：中華網
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