校園書店:讓學(xué)生獲得精神成長(zhǎng)


中國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   時(shí)間:2024-05-30





打造集書店、二手書交易、自營(yíng)活動(dòng)等業(yè)態(tài)于一體的文化綜合體


校園書店:讓學(xué)生獲得精神成長(zhǎng)


  在閱讀習(xí)慣、購(gòu)買習(xí)慣都發(fā)生改變的當(dāng)下,校園書店如何成為指引學(xué)生探尋真理的微光?記者近日走訪了浙江省內(nèi)多家校園實(shí)體書店,與多位相關(guān)領(lǐng)域負(fù)責(zé)人員深入交流,看到了校園“書店+”的多種可能性。


  校園再添“網(wǎng)紅”書店


  一個(gè)普通的周末下午,在浙江大學(xué)紫金港校區(qū)的中西書屋,休閑區(qū)早已座無虛席,擠滿了自習(xí)和閱讀的讀者。這家剛剛開業(yè)沒多久的校園書店,已經(jīng)成為浙大新晉的網(wǎng)紅打卡地,吸引了在校學(xué)生和周邊市民的光顧。


  5月9日,由浙江大學(xué)中西書院與大眾書局合作開辦的校園書店“中西書屋·大眾書局”在浙大成均苑正式啟幕,成為浙大文化新地標(biāo)?!皶貏e多,而且從門口的校歌歌詞到書店隨處可見的'書緣'作家筆跡,讓我覺得特別有讀書的氛圍。”這是浙江大學(xué)的葉同學(xué)對(duì)中西書屋的第一印象,她也期待書店能夠舉辦更多圍繞書的對(duì)話活動(dòng),面向師生也面向校外公眾,讓一方書屋能有“浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸”的純粹和豐厚。


  作為校園文化的補(bǔ)充,校園書店在省內(nèi)各高校并不罕見。浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)的時(shí)光無眠書店,集書店、二手書交易、自營(yíng)活動(dòng)等業(yè)態(tài)于一體,打造24小時(shí)文化綜合體;浙江工業(yè)大學(xué)的曉風(fēng)書屋,裝修設(shè)計(jì)上顏藝俱佳,圖書選品及活動(dòng)設(shè)置彰顯校園獨(dú)特的人文氣息;杭州師范大學(xué)的Little Tree書店位于學(xué)校圖書館一樓,店名寓意是在校園里種下了一棵“樹”,播撒閱讀的種子……


  先“養(yǎng)活”自己


  近年來,線下書店紛紛遭遇困境,高校書店也不能獨(dú)善其身。受到網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書和電子閱讀的沖擊,以及不斷上漲的房租與人工成本,不少校園書店面臨“退學(xué)”的境遇--浙江科技學(xué)院的曉風(fēng)書屋因續(xù)租原因撤場(chǎng),浙江理工大學(xué)的浙理時(shí)光·新華書店因盈利問題關(guān)閉……


  “校園書店為師生創(chuàng)造了這么好的土壤,我們做的第一件事情是先讓它活下去。”為了讓中西書屋在校園里真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,浙江大學(xué)中西書院院長(zhǎng)、敦和講席教授劉東做了一些嘗試--第一步,便是打造以學(xué)術(shù)為導(dǎo)向的專業(yè)書店。


  如今,在書屋內(nèi),劉東專門打造了一個(gè)講演廳,用于開展學(xué)術(shù)活動(dòng)和劇場(chǎng)展映活動(dòng),閑暇時(shí),還是面向大眾開放的誠(chéng)信書店和24小時(shí)自習(xí)空間。劉東還邀請(qǐng)了十二位讀書導(dǎo)師,與師生共同開展經(jīng)典研讀和學(xué)術(shù)探討,其中包括浙江大學(xué)文科資深教授、敦和講席教授等知名學(xué)者。


  距中西書屋不到300米處,記者見到了另一家校園網(wǎng)紅書店--曉風(fēng)書屋。作為杭州老牌書店,從2006年開始,曉風(fēng)書屋開始布局高校書店,至今已經(jīng)在浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校開設(shè)了8家分店。“校園書店是曉風(fēng)各類型書店中最微利的分店,書店這些年依靠日常經(jīng)營(yíng)很難做到真正盈利?!睍燥L(fēng)書屋創(chuàng)始人朱鈺芳坦言。


  打造校園精神地標(biāo)


  在高校開設(shè)一家實(shí)體書店,并不是書店經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的獨(dú)角戲,而是高校與書店的雙向奔赴,離不開高校的資源支持和文化潤(rùn)養(yǎng)。寧波諾丁漢大學(xué)后勤事務(wù)中心總經(jīng)理助理魏超認(rèn)為,校方對(duì)書店經(jīng)營(yíng)中具體困難的支持與幫助,對(duì)書店發(fā)展很重要。2023年9月,寧波諾丁漢引入校內(nèi)民營(yíng)書店“慢渡時(shí)光·小石光”,由后勤事務(wù)中心直接管理。開業(yè)后校方發(fā)現(xiàn)書店書籍銷售盈利較為有限,便開始補(bǔ)強(qiáng)和提升書店文化建設(shè),一邊與新華書店、寧波圖書館交流探討,尋求專業(yè)力量支持校內(nèi)書店發(fā)展,另一方面優(yōu)化書店內(nèi)部布局和陳設(shè)打造,突出和展現(xiàn)文化氛圍,此外還根據(jù)本校特色,加大進(jìn)口外文書籍的引進(jìn)比例和質(zhì)量,提升外文書的銷售,形成自身風(fēng)格。


  2019年,時(shí)光書店在浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)開設(shè)了第一家24小時(shí)書店--浙財(cái)時(shí)光無眠書店,“因?yàn)榇蟛糠指咝5膱D書館都有門禁時(shí)間,但是很多學(xué)生有延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的需求,所以我們打造了24小時(shí)書店,為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)場(chǎng)景?!睍r(shí)光書店負(fù)責(zé)人趙錦飛說,“我們希望書店可以和高校圖書館形成互補(bǔ),為在校學(xué)生打造一個(gè)文化綜合體”。


  著名心理學(xué)家馬斯洛把需求分為從低到高的五個(gè)層次。趙錦飛認(rèn)為,馬斯洛需求理論同樣可以解釋校園書店在大學(xué)存在的意義。首先,滿足學(xué)生吃喝玩樂的需求,為他們提供怡情悅性的空間,打造文化消費(fèi)場(chǎng)景,從而為書店帶來源源不斷的流量,這是書店“活下來”的根本。然后,滿足學(xué)生精神文化需求,通過文化賦能文化綜合體的運(yùn)作,讓學(xué)生在書店收獲精神的成長(zhǎng),這也是校園書店的愿景。


  轉(zhuǎn)自:消費(fèi)日?qǐng)?bào)

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