劉天振：十年磨一劍，探究《水滸傳》研究史

　　對(duì)明清至現(xiàn)代《水滸傳》研究方法的演進(jìn)，《水滸傳》文獻(xiàn)視域中的作者、版本，《水滸傳》文本層面的思想意旨及敘事藝術(shù)等，該著力求梳理出最具實(shí)證力的材料，提挈最有說(shuō)服力的觀點(diǎn)。

　　浙江師范大學(xué)劉天振教授所著《水滸研究史脞論》一書，于2016年11月由中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版。據(jù)該書《后記》，此書的撰寫始于2002年底，可見是作者十年磨一劍的結(jié)晶。

　　《水滸傳》研究確實(shí)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，甚至近年有人提出“水滸學(xué)”的概念。20世末以來(lái)，眾多關(guān)于“《水滸傳》研究歷史回顧”的論著發(fā)表，這些成果或通代，或斷代，或全面回顧與反思，或就某種現(xiàn)象、某個(gè)問(wèn)題、某種角度進(jìn)行回望與檢討，對(duì)推進(jìn)《水滸》研究水平的整體提高有積極意義。而本書并未對(duì)《水滸傳》研究史作宏觀、系統(tǒng)回顧，僅就明清至現(xiàn)代《水滸傳》研究方法的演進(jìn)，《水滸傳》文獻(xiàn)視域中的作者、版本及本事研究，《水滸傳》文本層面的思想意旨及敘事藝術(shù)研究，影響研究維度的續(xù)書現(xiàn)象，版畫插圖研究等現(xiàn)狀，進(jìn)行回望與反，故以“脞論”命題。在上述幾個(gè)方面，力求梳理出最具實(shí)證力的材料，提挈出最有說(shuō)服力的觀點(diǎn)。

　　眾所周知，《水滸傳》研究史料浩如煙海，20世紀(jì)50至80年代，前輩學(xué)者已經(jīng)著手這項(xiàng)工作，取得了一些階段性成果，諸如《水滸傳資料匯編》、《水滸研究論文集》、《水滸研究論著索引》、《水滸傳在海外的傳播》等。而自1978以來(lái)至今的將近40年間，僅中國(guó)大陸地區(qū)究竟產(chǎn)生了多少與《水滸傳》相關(guān)的研究成果，恐怕難以做出精確的統(tǒng)計(jì)。如何從山堆海積的資料中遴選出最有代表性的資料及觀點(diǎn)，不僅需要精力，更需要學(xué)養(yǎng)與學(xué)識(shí)。僅就版本研究方面而言，本書主要選取了明清時(shí)期汪廷訥、胡應(yīng)麟、錢希言等人的記述，現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上胡適、魯迅、鄭振鐸、何心、范寧等人的論述。他們的記述與論述在《水滸傳》研究史上公信力相對(duì)較高。就簡(jiǎn)本與繁本兩種系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀而言，鑒于繁本的關(guān)注度一直較高，學(xué)界共識(shí)度也較高，故本書未作贅述，而是專列一節(jié)對(duì)于一向不被重視的簡(jiǎn)本系統(tǒng)研究現(xiàn)狀進(jìn)行瑣細(xì)述評(píng)，涉及簡(jiǎn)本的存佚、諸簡(jiǎn)本間關(guān)系、主要爭(zhēng)論的問(wèn)題、未來(lái)研究瞻望等，盡可能展示這一學(xué)術(shù)沼澤地的探究進(jìn)展。

　　《水滸》研究史呈現(xiàn)出的有別于其他名著研究的突出特點(diǎn)是，其研究歷程屢屢遭受意識(shí)形態(tài)因素的沖擊而一再迷失自我，自明清至現(xiàn)代，曾經(jīng)涌現(xiàn)眾多充斥政治、道德話語(yǔ)的所謂“成果”，而難孚“學(xué)術(shù)”之名。同時(shí)，自20世紀(jì)80年代以來(lái)，《水滸傳》的作者籍貫及文本內(nèi)容又被一些地方的政商力量肆意利用，舉辦了許多研討會(huì)，出版了許多“論文集”，這些直接經(jīng)濟(jì)利益催生出的“成果”，也往往掩蔽學(xué)術(shù)真相。本書立足文學(xué)研究本位，秉持學(xué)術(shù)理性立場(chǎng)，實(shí)事求是，盡量把發(fā)言權(quán)交給材料，力避“六經(jīng)注我”的現(xiàn)象。

　　作為一部學(xué)術(shù)史著作，《水滸研究史脞論》的話題自然是多以縱向維度展開的，以穿透時(shí)代風(fēng)云，洞察前代學(xué)術(shù)探索的是非與曲直，評(píng)價(jià)其功過(guò)與得失。如該書第一章第一節(jié)，綜述明清時(shí)期亦即古典學(xué)術(shù)語(yǔ)境中《水滸傳》的主要研究方法，概述傳統(tǒng)文獻(xiàn)學(xué)諸手段的運(yùn)用情況及其取得的主要成績(jī)，并論列了文獻(xiàn)學(xué)方法在現(xiàn)代《水滸傳》研究中煥發(fā)活力的種種表現(xiàn)。但書中另有話題則主要從橫向維度展開，如第三章第三節(jié)“‘兩種《水滸》’說(shuō)與兩截《水滸》說(shuō)論爭(zhēng)述評(píng)”，針對(duì)發(fā)生于20世紀(jì)與21世紀(jì)之交的這場(chǎng)論爭(zhēng)作了簡(jiǎn)要述評(píng)，對(duì)于爭(zhēng)論中暴露出的學(xué)風(fēng)問(wèn)題發(fā)表了個(gè)人看法，提出，“作為學(xué)術(shù)研究的主體，首先要胸懷寬廣，容得下不同見解，允許新權(quán)威超越自己。只有這樣，才能創(chuàng)造新說(shuō)疊出、百家爭(zhēng)鳴的局面，才能推動(dòng)學(xué)術(shù)的不斷發(fā)展。”其啟迪意義自然不限于《水滸傳》研究。

　　當(dāng)然，此書存在的不足也不必諱飾，譬如，對(duì)于明清時(shí)期《水滸傳》研究的綜述，對(duì)胡應(yīng)麟的研究成就沒有給予足夠重視，對(duì)于21世紀(jì)《水滸傳》研究最新動(dòng)態(tài)的涉獵不夠充分。希望作者在未來(lái)的《水滸傳》研究史工作中能予以彌補(bǔ)。

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