中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人研修培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案（2021—2025）

　　中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人研修培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案（2021—2025）

　　自2015年“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)，完成了“十三五”培訓(xùn)傳承人群10萬(wàn)人次的目標(biāo)任務(wù)，形成了較為明確的教學(xué)體系、工作規(guī)范和管理方式，有效調(diào)動(dòng)了院校參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“非遺”）保護(hù)工作，為非遺保護(hù)引入了重要力量；擴(kuò)大了非遺傳承人才隊(duì)伍，促進(jìn)了非遺保護(hù)理念的社會(huì)傳播；提高了傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)制作水平，改善了一批項(xiàng)目保護(hù)傳承情況；拓展了非遺保護(hù)傳承的手段和方式，推動(dòng)了一批示范性項(xiàng)目和探索性項(xiàng)目。同時(shí)，在振興傳統(tǒng)工藝、促進(jìn)曲藝傳承發(fā)展、助力脫貧攻堅(jiān)等方面發(fā)揮了積極作用，社會(huì)影響力不斷增強(qiáng)?！爸袊?guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”已經(jīng)成為非遺保護(hù)事業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作。

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中“健全非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承體系”的工作要求，為提高傳承人研修培訓(xùn)工作的系統(tǒng)性、規(guī)范性、針對(duì)性和有效性，2021年至2025年，“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”更名為“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人研修培訓(xùn)計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“研培計(jì)劃”），由文化和旅游部、教育部、人力資源社會(huì)保障部共同實(shí)施。為保障研培計(jì)劃有序開(kāi)展，特制定本方案。

　　一、總體要求

　?。ㄒ唬┲笇?dǎo)思想

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見(jiàn)》有關(guān)工作部署，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)、傳承中華文化基因，發(fā)揮院校在非遺保護(hù)和傳承人才培養(yǎng)中的積極作用，幫助傳承人增進(jìn)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定文化自信，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和保護(hù)傳承水平。推動(dòng)院校的非遺相關(guān)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和理論研究，提高院校的非遺教育水平和人才培養(yǎng)能力。

　?。ǘ┕ぷ髟瓌t

　　1.遵循《中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》的原則和要求，尊重《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的理念和精神。

　　2.尊重傳承人的主體地位，尊重傳承人保護(hù)、傳承、發(fā)展和再創(chuàng)造的權(quán)利。

　　3.尊重傳統(tǒng)文化和民族習(xí)俗，尊重非遺項(xiàng)目的基本文化內(nèi)涵、傳承脈絡(luò)和規(guī)律，弘揚(yáng)具有當(dāng)代價(jià)值的文化精神。

　　4.重視青年人在實(shí)現(xiàn)非遺可持續(xù)發(fā)展中的重要作用，注重保持和擴(kuò)大傳承人隊(duì)伍。

　　5.堅(jiān)持“用”字引領(lǐng)，將培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)成果同經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾對(duì)美好生活的需求相結(jié)合。

　?。ㄈ┲饕繕?biāo)

　　2021年至2025年，文化和旅游部、教育部、人力資源社會(huì)保障部，圍繞國(guó)家級(jí)非遺代表性項(xiàng)目組織實(shí)施研修培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)學(xué)員不少于1萬(wàn)人次。各省級(jí)文化和旅游行政部門(mén)會(huì)同本級(jí)教育、人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)，圍繞本地區(qū)國(guó)家級(jí)和省級(jí)非遺代表性項(xiàng)目組織實(shí)施省級(jí)研修培訓(xùn)計(jì)劃，全國(guó)省級(jí)研修培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)員總數(shù)不少于2萬(wàn)人次。

　　二、實(shí)施方式

　?。ㄒ唬?shí)施范圍

　　圍繞“十四五”非遺保護(hù)重點(diǎn)工作，配合鄉(xiāng)村振興等國(guó)家重大戰(zhàn)略，重點(diǎn)開(kāi)展傳統(tǒng)工藝、傳統(tǒng)表演藝術(shù)類(lèi)非遺項(xiàng)目的研修培訓(xùn)，同時(shí)探索民間文學(xué)、民俗等其他門(mén)類(lèi)非遺項(xiàng)目的試點(diǎn)工作。

　?。ǘ?shí)施對(duì)象和內(nèi)容

　　1.研修

　　研修班面向具有較高水平、掌握核心技藝的各級(jí)非遺代表性傳承人及其弟子。學(xué)員應(yīng)以中、青年為主，具有較好溝通水平、學(xué)習(xí)動(dòng)力和行業(yè)影響力。研修班通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)、案例研討、創(chuàng)作實(shí)踐等方式，幫助傳承人提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，拓寬行業(yè)視野，激發(fā)創(chuàng)作潛能，拓展應(yīng)用空間，推動(dòng)合作交流，解決發(fā)展難題。

　　每期參與人數(shù)不超過(guò)25人，培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)為30天左右。學(xué)習(xí)階段包括但不限于集中培訓(xùn)、實(shí)地考察、成果交流等，活動(dòng)地點(diǎn)不限，在院校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于總時(shí)長(zhǎng)的60%。研修班也可根據(jù)教學(xué)實(shí)際分階段開(kāi)展，但須在180天內(nèi)完成。

　　2.培訓(xùn)

　　培訓(xùn)班面向掌握相關(guān)技能藝能的項(xiàng)目從業(yè)人員。圍繞鞏固脫貧成果、助力鄉(xiāng)村振興等國(guó)家重大戰(zhàn)略的培訓(xùn)班，可將非遺就業(yè)工坊、合作社等人員納入培訓(xùn)范圍。培訓(xùn)班要幫助學(xué)員強(qiáng)化對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和所持有技藝的把握，拓寬眼界和知識(shí)面，提高傳承實(shí)踐能力。

　　傳統(tǒng)工藝類(lèi)培訓(xùn)班，主要面向非遺就業(yè)工坊、生產(chǎn)性保護(hù)示范基地、傳統(tǒng)工藝工作站等開(kāi)展專(zhuān)題性培訓(xùn)；傳統(tǒng)表演藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)班，主要面向民間班社、縣級(jí)及縣級(jí)以下的基層表演團(tuán)體開(kāi)展整建制培訓(xùn)。

　　每期參與人數(shù)以團(tuán)體實(shí)際人數(shù)為準(zhǔn)，原則上不超過(guò)50人。整體時(shí)長(zhǎng)不少于30天，可根據(jù)實(shí)際情況，采取在校脫產(chǎn)培訓(xùn)或在地集中培訓(xùn)的方式；對(duì)交通不便的鄉(xiāng)村地區(qū)，鼓勵(lì)組織人員到培訓(xùn)學(xué)員所在地開(kāi)展教學(xué)；可根據(jù)學(xué)員需求，靈活安排外出考察。

　　參加研培人員不包括愛(ài)好者和不直接持有技藝、技術(shù)的研究者。

　?。ㄈ﹨⑴c單位

　　研培計(jì)劃的參與單位包括普通本科高校和職業(yè)院校（含技工院校）。普通本科高校須具有較強(qiáng)的非遺相關(guān)領(lǐng)域研究與教學(xué)基礎(chǔ)、相應(yīng)的教學(xué)場(chǎng)地、后勤保障能力和專(zhuān)門(mén)工作團(tuán)隊(duì)。職業(yè)院校（含技工院校）須設(shè)有非遺相關(guān)專(zhuān)業(yè)，具有特色課程以及相對(duì)應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；具有相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、后勤保障能力和專(zhuān)門(mén)工作團(tuán)隊(duì)。

　　2020年參與中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃的121所院校納入研培計(jì)劃參與院校名單（見(jiàn)附件）。納入名單的院校均需要明確培訓(xùn)方向，可以通過(guò)各省級(jí)文化和旅游行政部門(mén)向文化和旅游部申請(qǐng)年度研培任務(wù)。各省級(jí)文化和旅游行政部門(mén)可根據(jù)本地區(qū)工作需要，推薦已執(zhí)行4期及以上省級(jí)研修培訓(xùn)任務(wù)、成效良好的院校參與研培計(jì)劃。文化和旅游部、教育部、人力資源社會(huì)保障部將適時(shí)組織遴選，把符合條件的院校納入研培計(jì)劃參與院校名單，并正式公布。名單每2年調(diào)整一次。

　　（四）方案和任務(wù)申報(bào)

　　2021年，文化和旅游部將組織各省級(jí)文化和旅游行政部門(mén)，根據(jù)各地區(qū)“十四五”研培工作需要和非遺保護(hù)實(shí)際情況，制定本地區(qū)的“十四五”研培計(jì)劃方案。方案鼓勵(lì)結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略，支持東西部地區(qū)聯(lián)合開(kāi)展研培工作，支持有針對(duì)性地面向革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、脫貧地區(qū)設(shè)置具體研培任務(wù)。方案應(yīng)包含任務(wù)期數(shù)、任務(wù)方向、培訓(xùn)對(duì)象等內(nèi)容，不包括具體承辦院校。文化和旅游部將牽頭對(duì)各地方案進(jìn)行審核，并對(duì)符合條件的研培任務(wù)予以支持。

　　“十四五”期間，文化和旅游部按年度發(fā)布國(guó)家研培任務(wù)申報(bào)通知，各省級(jí)文化和旅游行政部門(mén)根據(jù)通知，結(jié)合本地區(qū)“十四五”研培計(jì)劃方案，每年遴選承辦院校，并組織相關(guān)院校制定年度研培方案。省級(jí)文化和旅游行政部門(mén)對(duì)院校年度研培方案進(jìn)行初審并提供意見(jiàn)，報(bào)文化和旅游部審核通過(guò)后，予以執(zhí)行。

　　三、課程內(nèi)容

　　培訓(xùn)班分為基礎(chǔ)課程、拓展課程、實(shí)踐課程三個(gè)部分。研修班可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行增減，拓展其他部分。要幫助傳承人加深對(duì)本地區(qū)、本民族文化傳統(tǒng)的理解，強(qiáng)化對(duì)所持項(xiàng)目知識(shí)、技藝和文化內(nèi)涵的把握，了解時(shí)代變遷帶來(lái)的審美變化、社會(huì)需求變化和國(guó)內(nèi)外行業(yè)動(dòng)態(tài)。

　　基礎(chǔ)課程著重幫助傳承人加深對(duì)非遺政策法規(guī)，傳統(tǒng)文化和所持項(xiàng)目文化內(nèi)涵，技術(shù)原理的認(rèn)識(shí)和理解。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、安全生產(chǎn)和意識(shí)形態(tài)相關(guān)知識(shí)，可采取演示、傳授、講座、研討交流等形式進(jìn)行。

　　拓展課程著重幫助傳承人提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，拓寬行業(yè)和國(guó)際視野，了解社會(huì)需求，促進(jìn)解決關(guān)鍵技藝和創(chuàng)作難題。包括與非遺項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，企業(yè)管理、產(chǎn)品銷(xiāo)售的知識(shí)和技能訓(xùn)練，數(shù)字化記錄保存和線(xiàn)上宣傳推廣，案例研討、實(shí)地考察等行業(yè)或地區(qū)間的互動(dòng)交流。

　　實(shí)踐課程著重幫助傳承人將自身技藝進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作突破，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，幫助傳承人了解和掌握新的工具、材料和方法，實(shí)現(xiàn)合作和創(chuàng)新。

　　鼓勵(lì)院校進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的拓展。鼓勵(lì)設(shè)置院校交流、成果展示、社會(huì)服務(wù)等形式的課程，有計(jì)劃地安排非遺展示展演、傳承人對(duì)話(huà)、傳承人與市場(chǎng)對(duì)接等活動(dòng)。

　　四、教學(xué)組織與管理

　?。ㄒ唬┖侠碇贫ń虒W(xué)計(jì)劃

　　參與院校要扎實(shí)做好研培任務(wù)前期調(diào)研，開(kāi)展項(xiàng)目研究，摸清項(xiàng)目存續(xù)狀況、傳承人現(xiàn)實(shí)需求等，并在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性地確定教學(xué)目標(biāo)、制定授課內(nèi)容、細(xì)化課程設(shè)置，形成具體研培任務(wù)的工作方案。授課教師以本校師資為主，鼓勵(lì)邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家和相關(guān)非遺項(xiàng)目代表性傳承人、資深從業(yè)者授課。鼓勵(lì)形成本校特色研培課程。

　?。ǘ┳龊脤W(xué)員組織與遴選

　　研培任務(wù)所屬省級(jí)文化和旅游行政部門(mén)會(huì)同承辦院校開(kāi)展學(xué)員組織和遴選。承辦院校應(yīng)通過(guò)網(wǎng)站、公眾號(hào)等渠道向社會(huì)公開(kāi)招生信息。學(xué)員遴選應(yīng)優(yōu)先考慮非遺項(xiàng)目主要流布區(qū)域的傳承人，優(yōu)先選擇有較長(zhǎng)從業(yè)經(jīng)歷、能夠發(fā)揮骨干帶頭作用的人員。學(xué)員名單由各省級(jí)文化和旅游行政部門(mén)和承辦院校聯(lián)合確定，不得出現(xiàn)院校自行招生、省級(jí)文化和旅游行政部門(mén)完全不參與的現(xiàn)象。

　?。ㄈ┳⒅亟虒W(xué)材料備案

　　承辦院校要根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)每期研培任務(wù)的相關(guān)教學(xué)材料、課程實(shí)踐和考察交流等進(jìn)行記錄和備案。任務(wù)結(jié)束后，要對(duì)照教學(xué)目標(biāo)，及時(shí)向文化和旅游部委托的專(zhuān)業(yè)管理機(jī)構(gòu)報(bào)送總結(jié)報(bào)告。

　?。ㄋ模┘訌?qiáng)學(xué)員管理和后勤保障

　　承辦院校應(yīng)指定專(zhuān)人擔(dān)任班主任，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作；應(yīng)為學(xué)員使用圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、排練室等教學(xué)設(shè)施提供便利；應(yīng)嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，加強(qiáng)安全管理和疫情防控。對(duì)嚴(yán)重違反教學(xué)紀(jì)律的學(xué)員，應(yīng)及時(shí)將情況反饋學(xué)員所在地省級(jí)文化和旅游、教育行政部門(mén)，并終止其參加該期研培班。對(duì)于2次及以上嚴(yán)重違反教學(xué)紀(jì)律的學(xué)員，終止其參加后續(xù)相關(guān)研培任務(wù)。

　　（五）拓展成果應(yīng)用和宣傳

　　鼓勵(lì)參與院校積極傳播研培成果，拓展展示方式。以研培教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)申報(bào)專(zhuān)項(xiàng)課題，發(fā)表相關(guān)論文，加強(qiáng)科研轉(zhuǎn)化；支持研培系列教材編寫(xiě)和作品出版；鼓勵(lì)通過(guò)多種渠道舉辦研培成果展示宣傳和轉(zhuǎn)化推廣活動(dòng)；鼓勵(lì)將研培計(jì)劃中的精品課程轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)課程資源，用于交流使用。

　?。┙W(xué)員跟蹤回訪檔案

　　承辦院校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的持續(xù)跟蹤回訪，評(píng)估教學(xué)效果，總結(jié)研培經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)課程設(shè)置，加強(qiáng)與社區(qū)的交流互動(dòng)，并建立學(xué)員跟蹤回訪檔案?；卦L活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入研培任務(wù)整體經(jīng)費(fèi)。

　　五、工作保障

　　（一）明確責(zé)任分工

　　文化和旅游部、教育部、人力資源社會(huì)保障部是研培計(jì)劃的組織單位，負(fù)責(zé)制定實(shí)施計(jì)劃、部署重點(diǎn)工作、開(kāi)展探索性試點(diǎn)研培任務(wù)、發(fā)布年度優(yōu)秀研培計(jì)劃成果；審批各地區(qū)研培計(jì)劃方案、年度國(guó)家研培任務(wù)；對(duì)研培計(jì)劃參與院校開(kāi)展績(jī)效考核，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。

　　受文化和旅游部委托的專(zhuān)業(yè)管理機(jī)構(gòu)是國(guó)家研培任務(wù)的統(tǒng)籌管理單位，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌開(kāi)展研培計(jì)劃參與院校師資培訓(xùn)、研討座談、經(jīng)驗(yàn)交流、研培任務(wù)管理等工作。

　　各省級(jí)文化和旅游行政部門(mén)是研培計(jì)劃的直接管理單位，負(fù)責(zé)會(huì)同本級(jí)教育、人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)，制定本地區(qū)“十四五”研培計(jì)劃方案；組織參與院校申報(bào)本地區(qū)年度國(guó)家研培任務(wù)；按年度審核本地區(qū)參與院校工作計(jì)劃和研培方案；協(xié)調(diào)招生組織，跟蹤任務(wù)執(zhí)行情況；做好經(jīng)費(fèi)管理、數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計(jì)等工作。各省級(jí)文化和旅游行政部門(mén)參照國(guó)家研培任務(wù)，組織實(shí)施省級(jí)研修培訓(xùn)任務(wù)。省級(jí)研修培訓(xùn)成果納入研培計(jì)劃整體指標(biāo)。

　　各參與院校是研培計(jì)劃的執(zhí)行單位，負(fù)責(zé)組建研培任務(wù)項(xiàng)目組，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施研培任務(wù)，做好教學(xué)管理和后勤保障，開(kāi)展研究、回訪、展示和宣傳，逐步形成規(guī)范的研培工作體系。支持將研培計(jì)劃工作納入學(xué)校教學(xué)科研管理內(nèi)容，將年度優(yōu)秀研培計(jì)劃成果作為教學(xué)科研成果、績(jī)效考核的內(nèi)容。承接相關(guān)研培任務(wù)的職業(yè)院校，要推動(dòng)非遺領(lǐng)域?qū)W歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育等相互融合，納入全民終身學(xué)習(xí)體系。

　?。ǘ┞鋵?shí)經(jīng)費(fèi)保障

　　根據(jù)各地區(qū)研培計(jì)劃方案，文化和旅游部通過(guò)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)資金，按年度將工作經(jīng)費(fèi)下達(dá)到省級(jí)文化和旅游行政部門(mén)。各省級(jí)文化和旅游行政部門(mén)按年度對(duì)具體研培任務(wù)的承辦院校做好資金撥付和使用管理。研培計(jì)劃資金應(yīng)專(zhuān)款專(zhuān)用，如發(fā)現(xiàn)擅自變更項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容，截留、挪用和擠占專(zhuān)項(xiàng)資金的，文化和旅游部將根據(jù)相關(guān)法律和行政法規(guī)予以暫停核批新項(xiàng)目、停止撥款、收回專(zhuān)項(xiàng)資金等處理，并追究有關(guān)院校和人員責(zé)任。

　　各省級(jí)文化和旅游行政部門(mén)通過(guò)本級(jí)非遺保護(hù)資金對(duì)省級(jí)研修培訓(xùn)任務(wù)予以支持。鼓勵(lì)各地統(tǒng)籌鄉(xiāng)村振興人才培訓(xùn)等相關(guān)經(jīng)費(fèi)，開(kāi)展省級(jí)研修培訓(xùn)。

　?。ㄈ┳龊每?jī)效考核

　　文化和旅游部、教育部、人力資源社會(huì)保障部將定期對(duì)承辦院校的研培任務(wù)執(zhí)行情況和成效進(jìn)行評(píng)估考核。對(duì)于在國(guó)家研培任務(wù)中表現(xiàn)優(yōu)秀、研培成果突出的參與院校，授予“國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育實(shí)踐基地”稱(chēng)號(hào)。對(duì)于在國(guó)家研培任務(wù)中科研成果突出的參與院校，授予“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”稱(chēng)號(hào)。對(duì)于推動(dòng)研培計(jì)劃實(shí)施，推進(jìn)研培計(jì)劃示范性項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目建立，在非遺保護(hù)和傳承、鄉(xiāng)村振興等方面表現(xiàn)優(yōu)秀、成績(jī)突出的教師，鼓勵(lì)各地、各院校在職稱(chēng)（職務(wù)）評(píng)聘、崗位晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面予以?xún)A斜考慮。對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間未承辦國(guó)家研培任務(wù)，或者研培效果不佳并且存在明顯違反研培計(jì)劃有關(guān)規(guī)定的參與院校，由文化和旅游部征得教育部、人力資源社會(huì)保障部同意，取消相關(guān)院校申報(bào)國(guó)家研培任務(wù)資格，并退出研培計(jì)劃參與院校名單。

　?。ㄋ模┘訌?qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)

　　文化和旅游部、教育部、人力資源社會(huì)保障部將完善研培計(jì)劃專(zhuān)家?guī)欤⒀信嘤?jì)劃優(yōu)秀課程庫(kù)和學(xué)員數(shù)據(jù)庫(kù)，為參與院校更好地利用校外資源提供便利；進(jìn)一步優(yōu)化信息管理平臺(tái)和官方公眾號(hào)平臺(tái)，形成信息報(bào)送制度，促進(jìn)各地區(qū)、院校之間的信息交流和經(jīng)驗(yàn)共享；在非遺領(lǐng)域探索中國(guó)特色學(xué)徒制，推進(jìn)非遺領(lǐng)域校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、雙主體育人；組織多種形式的培訓(xùn)和交流，探索建立研培計(jì)劃師資庫(kù)，培育懂傳統(tǒng)文化、懂非遺保護(hù)理論、善于教學(xué)實(shí)踐的研培計(jì)劃教師團(tuán)隊(duì)，為建立高質(zhì)量的非遺保護(hù)工作隊(duì)伍提供人才儲(chǔ)備。

　　轉(zhuǎn)自：文化和旅游部

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