守望敦煌：從旁觀者到傳播者

　　5月1日，“我在敦煌講壁畫”——敦煌文化守望者全球志愿者派遣計(jì)劃首期營(yíng)在甘肅省敦煌市敦煌研究院開營(yíng)。首期招募的10位志愿者，要在敦煌接受培訓(xùn)后擔(dān)任講解員。

　　日前，這批經(jīng)歷和職業(yè)各不相同的守望者結(jié)束了他們?cè)诙鼗偷氖赝?，回到各自的工作崗位，但是守望者的角色將依然繼續(xù)。在今后的日子里，他們將結(jié)合各自專長(zhǎng)播撒敦煌文化的種子，傳播敦煌文化。

　　從旁觀到融入

　　敦煌文化守望者全球志愿者派遣計(jì)劃于2017年10月由敦煌研究院、中國(guó)敦煌石窟保護(hù)研究基金會(huì)等機(jī)構(gòu)共同發(fā)起。首期入選的10位守望者，既有退休教師、在讀學(xué)生，也有物聯(lián)網(wǎng)專家、電臺(tái)主播、企業(yè)高管等。

　　“對(duì)于敦煌一直非常向往，但了解幾乎都是印象式的，僅限于知道在中國(guó)的西北、有壁畫。”守望者趙宇說(shuō)。趙宇長(zhǎng)年在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域工作，一向繁忙，但是每到一個(gè)地方，只要有時(shí)間，博物館等文化場(chǎng)所總是他休閑放松的首選。正是基于這樣的文化情懷，再加上他較強(qiáng)的學(xué)習(xí)研究能力和邏輯思維能力，經(jīng)過(guò)四輪選拔，最終成為守望者中的一員。

　　王宗慧可能是最早與敦煌結(jié)緣的守望者，早在讀本科時(shí)，就曾修讀敦煌藝術(shù)史課程，成為北京服裝學(xué)院研究生后，又把研究方向選定為漢唐佛教美術(shù)研究。“我一直對(duì)公益活動(dòng)比較關(guān)注，也希望結(jié)合所學(xué)，能夠有所為。”王宗慧說(shuō)。

　　為了成為合格的守望者，敦煌研究院對(duì)他們進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)分為兩部分，第一部分是學(xué)習(xí)考察，包括探訪陽(yáng)關(guān)、玉門關(guān)、鎖陽(yáng)城等地，以期讓他們對(duì)敦煌的人文地理環(huán)境有全方位的認(rèn)識(shí)。第二部分是被守望者們戲稱為“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”的講解員培訓(xùn)：他們要在兩周時(shí)間內(nèi)，對(duì)十幾個(gè)不同時(shí)期的敦煌洞窟進(jìn)行熟悉了解，包括洞窟的年代、藝術(shù)、風(fēng)格等。“在洞窟內(nèi)聽老師講解，做筆記，再整理詞條，背誦記憶，大量的知識(shí)需要在短時(shí)間內(nèi)消化吸收，每天只能睡三四個(gè)小時(shí)。”趙宇表示，雖然學(xué)習(xí)強(qiáng)度非常大，但是培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程非常愉悅。“在清晨，看著晨光照耀的洞窟，聽著風(fēng)吹過(guò)洞窟的聲音，心都會(huì)變得非常平靜。”趙宇說(shuō)。

　　“第一次進(jìn)洞窟時(shí)，對(duì)于培訓(xùn)老師講的內(nèi)容更多的是驚嘆，那時(shí)感覺自己只是一個(gè)旁觀者。但是隨著知識(shí)的不斷累積，慢慢地對(duì)洞窟不同朝代的藝術(shù)風(fēng)格有了基本判斷，對(duì)壁畫的藝術(shù)風(fēng)格、手法有了了解，便逐漸融入其中了。”守望者、上海交通大學(xué)學(xué)生謝煥說(shuō)。

　　從講解到享受

　　經(jīng)過(guò)兩周培訓(xùn)，通過(guò)講解員考試后，守望者們都拿到了象征講解員身份的洞窟鑰匙，接下來(lái)他們將獨(dú)自帶隊(duì)，開啟各自的講解之旅。據(jù)趙宇介紹，正式講解員需要掌握8條講解路線，考慮到培訓(xùn)時(shí)間較短，敦煌研究院為他們挑選了其中2條路線，每條路線都要講解8個(gè)洞窟。

　　第一次以講解員身份面對(duì)游客時(shí)，比起忐忑，趙宇更多的是感到興奮。“正常的一次講解是75分鐘，我經(jīng)常講著講著就超時(shí)了，方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都想講到，希望讓游客有種‘不虛此聽’的感覺。”趙宇說(shuō)。而觀眾的反饋，讓他頗感欣喜。“有游客問‘你做講解員有十幾年了吧’，還有人問‘你是不是歷史系碩士畢業(yè)’，說(shuō)明我的講解有一定的專業(yè)性，這是對(duì)我的肯定。”趙宇笑言。

　　“講解也是一項(xiàng)技術(shù)活，不僅僅是輸出，也是互動(dòng)的過(guò)程。”謝煥表示。通過(guò)這次講解實(shí)踐，她認(rèn)識(shí)到，講解過(guò)程中要注意觀察，及時(shí)“接收”游客的反應(yīng)，調(diào)整講解的內(nèi)容以及節(jié)奏。“每個(gè)洞窟都像是講解員的家，把家里的寶物拿出來(lái)，與游客分享，并得到積極的反饋和認(rèn)可，這種獲得感和幸福感是非常美妙的一種體驗(yàn)。”謝煥說(shuō)。

　　守望者、脫口秀演員羅依爾則從體驗(yàn)的角度分享了在敦煌做講解員的獨(dú)特之處：“博物館里的文物基本已經(jīng)脫離了使用場(chǎng)景，更多是知識(shí)性的呈現(xiàn)，而在莫高窟就不一樣了——千年前，僧人拿著搖曳的油燈站在這里講解經(jīng)文；千年后，講解員帶著鑰匙和手電筒在這里為游客講解壁畫，這種穿越感是敦煌最奇妙的地方。”

　　“很多游客都是第一次來(lái)，希望通過(guò)我們的講解，能夠讓他們對(duì)莫高窟留下一點(diǎn)兒印象，甚至能引起他們的一些興趣，在他們心中種下一顆敦煌文化傳播的種子，這次經(jīng)歷就值了。”趙宇說(shuō)。

　　從守望者到永遠(yuǎn)的傳播者

　　除了“上崗”講解莫高窟，傳播計(jì)劃也是守望者工作的一部分內(nèi)容。離開敦煌后，他們將根據(jù)自己的專長(zhǎng)，制定各自的傳播計(jì)劃。

　　羅依爾將依據(jù)不同粉絲群的年齡段和受教育程度，創(chuàng)作相應(yīng)的以敦煌為主題的脫口秀節(jié)目，在中小學(xué)校、美術(shù)館、博物館以及劇場(chǎng)演出。

　　趙宇在與敦煌研究院相關(guān)部門溝通交流后，確定以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，為莫高窟洞窟安裝顆粒物濃度的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)。目前該項(xiàng)目正在籌劃中，預(yù)計(jì)2019年底運(yùn)行。

　　王宗慧與其他3位守望者，從敦煌石窟中的“經(jīng)變畫”中找到靈感，設(shè)計(jì)出“阿難說(shuō)敦煌”系列繪本，借佛陀的小弟子阿難之口，傳播敦煌文化，讓公眾在輕松風(fēng)趣的氛圍中了解敦煌、感受敦煌。“‘經(jīng)變畫’是用圖像解釋佛經(jīng)，這樣不認(rèn)識(shí)字的人也可以看懂佛經(jīng)。‘阿難說(shuō)敦煌’系列繪本就是用全新的、適合現(xiàn)代人理解和閱讀的方式敘述敦煌，讓看不懂敦煌的人都能讀懂敦煌。”王宗慧說(shuō)。

　　謝煥針對(duì)敦煌游客的旅游意向發(fā)起了線上線下的調(diào)研。“不同年齡段、不同職業(yè)的游客，到敦煌感受的信息點(diǎn)不同。希望通過(guò)調(diào)研得到的大量數(shù)據(jù)，找到不同群體的共性，這樣未來(lái)傳播和推廣敦煌文化時(shí)就有了著力點(diǎn)。”謝煥表示。（李佳霖）

　　原標(biāo)題：守望敦煌：從旁觀者到傳播者

　　轉(zhuǎn)自：中國(guó)文化報(bào)


 

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