深化高等教育綜合改革!內(nèi)蒙古通過“三個(gè)有組織”實(shí)施“高原筑峰”工程


中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)   時(shí)間:2024-11-11





  11月7日,內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會(huì),邀請(qǐng)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)同志,介紹教育體制機(jī)制一體改革相關(guān)情況,并答記者問。


  內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳深入推動(dòng)本科高校晉位升級(jí),學(xué)科建設(shè)取得明顯進(jìn)展,在第五輪學(xué)科評(píng)估中,內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)草學(xué)學(xué)科首次進(jìn)入全國位次排名的前10%;博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量比2021年增長(zhǎng)55%,專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)“0”到“7”的重大突破,理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)科專業(yè)占比持續(xù)提高,高等教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的適配度不斷提升。


  為推動(dòng)內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育高質(zhì)量發(fā)展,內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳將通過“三個(gè)有組織”實(shí)施“高原筑峰”工程,深化高等教育綜合改革。


  一  實(shí)施有組織的學(xué)科建設(shè)


  實(shí)施一流學(xué)科培優(yōu)行動(dòng)


  建強(qiáng)生物學(xué)國家一流學(xué)科,重點(diǎn)培育草學(xué)、生態(tài)學(xué)、食品科學(xué)與工程、民族學(xué)等優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科沖擊國家一流學(xué)科,構(gòu)建特色鮮明、布局合理、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科建設(shè)體系。


  優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局


  建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略和內(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制,在材料與化工、資源與環(huán)境、電子信息、機(jī)械等領(lǐng)域布局建設(shè)專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),建強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科,培育新興學(xué)科,發(fā)展交叉學(xué)科。


  加強(qiáng)學(xué)科群建設(shè)


  重點(diǎn)支持生態(tài)環(huán)境、草原畜牧、能源、新材料、北疆文化等學(xué)科群,構(gòu)建學(xué)科交叉融合創(chuàng)新機(jī)制。


  二 實(shí)施有組織的人才培養(yǎng)


  實(shí)施人才自主培養(yǎng)能力提升行動(dòng)


  持續(xù)推進(jìn)新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科建設(shè),在生態(tài)環(huán)境、能源資源、稀土材料、人工智能等戰(zhàn)略急需和新興領(lǐng)域,探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。


  實(shí)施產(chǎn)教融合深化行動(dòng)


  圍繞乳業(yè)、稀土、能源等領(lǐng)域組建內(nèi)蒙古高等研究院,促進(jìn)高校、優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科與重點(diǎn)行業(yè)和頭部企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,搭建教育鏈、人才鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈高效聯(lián)動(dòng)平臺(tái),協(xié)同推進(jìn)人才培養(yǎng)、關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用;實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)項(xiàng)目,加大工程碩博士培養(yǎng)力度;強(qiáng)化對(duì)示范性特色學(xué)院的支持,推動(dòng)校政企協(xié)同育人,探索在本碩博層次開展“訂單式”人才培養(yǎng),深化產(chǎn)教融合組織模式創(chuàng)新和培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新。


  實(shí)施招生培養(yǎng)就業(yè)聯(lián)動(dòng)優(yōu)化行動(dòng)


  建立人才預(yù)測(cè)、預(yù)警機(jī)制,動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,開展行業(yè)人才使用情況評(píng)價(jià),建立就業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)反饋機(jī)制,強(qiáng)化招生計(jì)劃與人才培養(yǎng)、就業(yè)狀況聯(lián)動(dòng),提升人才供給與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的契合度。


  三 實(shí)施有組織的合作交流


  1 實(shí)施區(qū)域教育合作深化行動(dòng)


  落實(shí)部區(qū)合建、區(qū)部共建任務(wù),深化京蒙、滬蒙、陜蒙、三省一區(qū)等區(qū)域教育交流合作,在服務(wù)西部大開發(fā)、東北全面振興、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展等國家重大戰(zhàn)略中,用足用好政策“工具箱”,強(qiáng)化高??鐓^(qū)域合作交流。


  2 實(shí)施京津冀蒙高校聯(lián)盟建設(shè)行動(dòng)


  依托11月5日在呼和浩特市成立的京津冀蒙高校聯(lián)盟,推動(dòng)內(nèi)蒙古自治區(qū)高校和京津冀高校在學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、科技聯(lián)合創(chuàng)新、平臺(tái)聯(lián)合共建等方面,做好優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享,為內(nèi)蒙古深度融入京津冀協(xié)同發(fā)展貢獻(xiàn)教育力量。


  3 實(shí)施國際教育合作拓展行動(dòng)


  推動(dòng)內(nèi)蒙古自治區(qū)高校與國外高水平理工類大學(xué)開展合作辦學(xué),積極參與國際產(chǎn)學(xué)研用合作;加強(qiáng)“留學(xué)中國——走進(jìn)內(nèi)蒙古”品牌建設(shè);支持高校開展境外辦學(xué),推動(dòng)“職教出海”。(記者 高輝 白雪)


  轉(zhuǎn)自:內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)

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