山西構建人才成長“立交橋”

　　日前，山西公布了《山西省深化考試招生制度綜合改革實施方案》試行以下簡稱《方案》，確定了從2018年秋季入學高中新生開始，正式啟動實施高考改革方案，這標志著該省新一輪考試招生制度改革全面啟動。

　　《方案》包括了改進招生計劃分配方式、完善中小學招生辦法破解擇校難題、改革考試形式和內容、改革招生錄取機制、改革監(jiān)督管理機制、推進高考綜合改革等六方面，從促進學生健康發(fā)展、科學選拔各類人才和維護社會公平出發(fā)，立足于增加學生選擇機會和考試機會，著力解決“一考定終身”、“唯分數(shù)論”等問題，是山西恢復高考以來最系統(tǒng)、最全面的一次改革。

　　高考改革怎么考，考什么，歷來是考生和家長關注的熱點。作為這次改革的核心，一是高考科目調整為“3科統(tǒng)一高考科目+3科自選科目”，簡稱“3+3”，即保留語、數(shù)、外3科不變，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科中選擇3科參加考試。二是錄取模式首次將學業(yè)水平考試和綜合素質評價納入高考評價體系，與統(tǒng)一高考成績一起作為錄取成績。三是實行外語“一年兩考”，分數(shù)高的一次成績計入高考總分，學生可自主選擇考試時間和次數(shù)。

　　為改進招生計劃分配方式，山西提出實施好農村貧困地區(qū)專項計劃，國家專項計劃由省屬“211工程”高校為主的本科一批招生學校承擔，按國家下達規(guī)模足額編制；地方專項計劃由山西省具有博士授予權的重點高校承擔，規(guī)模不少于有關高校在晉一批招生規(guī)模的3%，切實增加農村學生上重點高校機會。在改革招生錄取機制方面，重點減少和規(guī)范考試加分項目，繼續(xù)推行和完善高考成績公布后填報志愿方式、志愿投檔錄取模式，積極探索逐步取消高校招生錄取批次，試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換，構建人才成長“立交橋”。在改革考試形式和內容方面，完善學業(yè)水平考試制度，規(guī)范綜合素質評價，推進高職院校分類考試，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析、解決問題的能力。同時，還將減少和規(guī)范考試加分項目，健全考試招生信息公開和誠信制度。

　　此外，針對“擇校難”、“擇校熱”等問題，山西將根據(jù)義務教育免試就近入學制度，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。推進實施優(yōu)質高中和優(yōu)質中等職業(yè)學校招生指標按比例合理分配到區(qū)域初中學校的政策，落實和完善進城務工人員隨遷子女就學和升學考試的政策措施。

　　山西省教育廳廳長張文棟表示，這次考試招生制度改革不再局限于某一階段或某個單項考試招生制度的改革，而是整體設計基礎教育、職業(yè)教育和高等教育各階段的考試招生制度改革，旨在保障所有受教育人群平等接受教育的權利，為學生提供多樣化的成長路徑。下一步，山西將抓緊制定完善配套政策，統(tǒng)籌實施教學、考試、招生和管理的綜合改革，確保改革舉措有序穩(wěn)步推進。

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