數(shù)智化賦能 建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍——首屆教師數(shù)智化能力發(fā)展大會(huì)在鄭州舉行

9月21日，首屆教師數(shù)智化能力發(fā)展大會(huì)在鄭州隆重舉行。來自全國(guó)各地高等院校、職業(yè)院校的院校領(lǐng)導(dǎo)、專家、骨干教師及企業(yè)代表等500余位嘉賓共聚鄭州，聚焦以數(shù)智化賦能教師發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍進(jìn)行深度研討和交流。會(huì)上，鄭州大學(xué)管理學(xué)院與新道科技進(jìn)行戰(zhàn)略簽約，2024年數(shù)智化教學(xué)名師獎(jiǎng)?wù)焦肌４髸?huì)由鄭州大學(xué)管理學(xué)院黨委書記王淑英主持。

大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

王淑英主持

鄭州大學(xué)黨委常委、紀(jì)委書記陳曦在致辭中指出，高等院校要以教育數(shù)字化賦能教師發(fā)展，推動(dòng)專業(yè)進(jìn)行數(shù)字化改造，建設(shè)數(shù)字化課程資源等多種舉措來提升教師的數(shù)字化素養(yǎng)和技能。她介紹，鄭州大學(xué)通過全面加強(qiáng)師德師風(fēng)、教師發(fā)展、人才引育、人事制度“四個(gè)體系”建設(shè)，持續(xù)深化產(chǎn)教融合、科教融匯，激發(fā)教師隊(duì)伍創(chuàng)新活力，努力打造高素質(zhì)數(shù)字化教師隊(duì)伍。陳曦表示，希望通過大會(huì)，能匯集政、行、企、校、研多方力量，把產(chǎn)業(yè)最前沿和最新技術(shù)賦能教師發(fā)展，為推動(dòng)高水平數(shù)智化師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)發(fā)揮積極作用。

陳曦致辭

河南省高等教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、中原工學(xué)院副校長(zhǎng)楊坤表示，在教師隊(duì)伍建設(shè)上要及時(shí)與產(chǎn)業(yè)和技術(shù)緊密對(duì)接，深化產(chǎn)教融合這一合作模式，利用數(shù)智化的工具和手段提升教師能力，讓教師站在產(chǎn)業(yè)和技術(shù)前沿開展教學(xué)、科研，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。他指出，希望通過本次會(huì)議，讓數(shù)智化賦能教師發(fā)展成為常態(tài)，教師不僅能了解數(shù)智企業(yè)發(fā)展前沿趨勢(shì)和最新人才需求，也能通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和典型成果提升教學(xué)水平和數(shù)智化素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出更多貢獻(xiàn)。

楊坤致辭

新道科技股份有限公司總裁田鵬在致辭中表示，教師是學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵因素，也是推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要支撐。在教師成長(zhǎng)和發(fā)展過程中，新道科技依托用友集團(tuán)產(chǎn)業(yè)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，聚焦數(shù)智財(cái)經(jīng)、新工科、數(shù)智人力、數(shù)智營(yíng)銷、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與金融科技等專業(yè)領(lǐng)域，通過數(shù)智化師資培養(yǎng)內(nèi)容和模式、校企聯(lián)合推動(dòng)專業(yè)數(shù)智化改革、推進(jìn)新質(zhì)課程建設(shè)、開發(fā)出版教材等多種舉措推動(dòng)教師能力提升。未來，新道科技將持續(xù)與全國(guó)高等院校和職業(yè)院校深入合作，持續(xù)供給教師教學(xué)所需的產(chǎn)業(yè)資源、教育科技和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以數(shù)智化賦能教師高水平發(fā)展，助力深化教師隊(duì)伍改革創(chuàng)新，推動(dòng)教師數(shù)智化教學(xué)水平提升，造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍，推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

田鵬致辭

新道科技股份有限公司副總裁賈大明以“擁抱AI 因時(shí)而變 智創(chuàng)教學(xué)——以數(shù)智化開辟教師發(fā)展新賽道”為題進(jìn)行分享。他表示，人工智能時(shí)代產(chǎn)業(yè)在技術(shù)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)環(huán)境、要素環(huán)境三個(gè)方面變化，以未來產(chǎn)業(yè)+未來技術(shù)構(gòu)建的教育發(fā)展格局正在形成。他分享了人工智能時(shí)代教育面向新產(chǎn)業(yè)、面向新范式、面向能力的發(fā)展趨勢(shì)，表示教育將在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程體系方面進(jìn)行變化，同時(shí)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)方面將不會(huì)變化。隨后，他闡述了人工智能時(shí)代新道科技對(duì)教師發(fā)展的建議：開設(shè)一門AI通識(shí)課，改造一個(gè)AI案例，重構(gòu)一門AI融合課程，推動(dòng)一個(gè)AI新質(zhì)專業(yè)，啟動(dòng)一個(gè)AI科研項(xiàng)目，參與共建“經(jīng)管學(xué)科大模型”，開發(fā)一個(gè)你的智能體，創(chuàng)建一間AI學(xué)習(xí)中心。

賈大明分享

溫州大學(xué)計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院教授、教育部計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員施曉秋聚焦“智能化背景下專業(yè)人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)”進(jìn)行分享。她分析了技術(shù)背后的人才與勞動(dòng)力市場(chǎng)分布和數(shù)智化對(duì)專業(yè)人才需求與培養(yǎng)的廣泛深刻影響。施曉秋介紹，產(chǎn)出導(dǎo)向的專業(yè)人才培養(yǎng)體系要遵循需求導(dǎo)向、動(dòng)態(tài)適應(yīng)、持續(xù)改進(jìn)的原則，并以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求及其相關(guān)評(píng)價(jià)機(jī)制、課程體系及其合理性評(píng)價(jià)為錨點(diǎn)。她表示，教師“教學(xué)能力”包含對(duì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)變革與人才需求變化的分析與洞察力，產(chǎn)出導(dǎo)向人才培養(yǎng)方案和課程體系的設(shè)計(jì)與理解力，新知識(shí)、新思想、新技術(shù)的捕捉與學(xué)習(xí)力，教育教學(xué)方法與技術(shù)的遴選與應(yīng)用力，產(chǎn)出導(dǎo)向課程教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施力等多種能力。

施曉秋分享

北京師范大學(xué)教授、曾任北京師范大學(xué)職業(yè)與成人教育研究所所長(zhǎng)趙志群以“教師的專業(yè)化發(fā)展及教科研實(shí)踐”為題進(jìn)行演講。他在演講中分析了應(yīng)用型本科/職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)課教師的“職業(yè)畫像”，專業(yè)化的職業(yè)、職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)論、信息化條件下職業(yè)學(xué)習(xí)的新范式、職業(yè)教育研究的目標(biāo)等內(nèi)容。趙志群表示，專業(yè)課教師教科研工作的發(fā)展包含從研究學(xué)生的共性發(fā)展，轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯看龠M(jìn)學(xué)生的個(gè)性化、差異性發(fā)展；從研究單一的接受性學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)向研究多元化的學(xué)習(xí)方式；從注重教材分析使用，轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空麄€(gè)教學(xué)資源建設(shè)等多個(gè)方面。隨后，他介紹了行動(dòng)研究、職業(yè)教育大規(guī)模行動(dòng)研究方法的內(nèi)涵，分享了職業(yè)技術(shù)教育和工程教育研究的發(fā)展趨勢(shì)。

趙志群分享

重慶大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院會(huì)計(jì)系副教授、《智能財(cái)務(wù)共享》課程負(fù)責(zé)人鄧春梅在會(huì)上聚焦“以新質(zhì)課程建設(shè)賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展”進(jìn)行分享。她介紹了基于產(chǎn)教融合的智能財(cái)務(wù)課程建設(shè)路徑中教師自身積累、教學(xué)大綱擬定、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、配套軟件選購(gòu)、教材及案例編撰的內(nèi)容。鄧春梅表示，依托智能財(cái)務(wù)課程的教學(xué)創(chuàng)新的探索，有效促進(jìn)學(xué)生多維素質(zhì)提升，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研相長(zhǎng)。未來，《智能財(cái)務(wù)共享》課程建設(shè)將持續(xù)開發(fā)高端財(cái)務(wù)機(jī)器人案例，打造融合實(shí)時(shí)市場(chǎng)數(shù)據(jù)、依托多種自動(dòng)智能技術(shù)、嵌置多種分析模型的智能財(cái)務(wù)分析、審計(jì)分析框架，校企產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，為企業(yè)實(shí)際需求服務(wù)，同時(shí)將同重慶地區(qū)不同類別高校聯(lián)合研發(fā)，進(jìn)行不同需求的課程建設(shè)。

鄧春梅分享

新道科技股份有限公司助理總裁、新道師資研修院院長(zhǎng)劉莉聚焦“智啟未來：教師數(shù)智化能力的進(jìn)階之路暨新道教育數(shù)智化‘金成果’課題發(fā)布”進(jìn)行分享。她介紹，高校教師數(shù)智化能力包含數(shù)智化基本能力、數(shù)智化教學(xué)能力、數(shù)智化應(yīng)用研究能力。隨后，劉莉詳細(xì)闡述了新道教師數(shù)智化能力提升行動(dòng)中學(xué)、用、研、評(píng)的實(shí)施內(nèi)涵和路徑，表示新道科技依托1院（新道師資研修院）、1基地（全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地）、1平臺(tái)（新師道）、1認(rèn)證（用友BIP數(shù)智化工程師認(rèn)證平臺(tái)）為教師數(shù)智化能力提升提供堅(jiān)實(shí)支撐和保障。最后，她發(fā)布新道教育數(shù)智化“金成果”課題：首屆院校數(shù)字教育創(chuàng)新實(shí)踐案例征集，第一批產(chǎn)教融合虛擬教研室成員招募，數(shù)字教材和AI助教共建計(jì)劃征集。

劉莉分享

山東工商學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院副教授、課程負(fù)責(zé)人董付國(guó)在會(huì)上聚焦“傳統(tǒng)模式與AI結(jié)合的‘Python程序設(shè)計(jì)’課程教學(xué)設(shè)計(jì)”進(jìn)行演講。他分析了AI時(shí)代程序設(shè)計(jì)課程面臨的挑戰(zhàn)，介紹了學(xué)生大面積使用AI完成作業(yè)的應(yīng)對(duì)辦法。董付國(guó)表示，教師要正確、高效運(yùn)用大模型輔助Python教學(xué)，要利用大模型進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)案例、習(xí)題，輔助作業(yè)批改，創(chuàng)建基于知識(shí)圖譜、問題圖譜、能力圖譜的智慧課程，訓(xùn)練智能問答系統(tǒng)，協(xié)助開發(fā)AI輔助教學(xué)系統(tǒng)。他介紹，Python程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與應(yīng)用課程已在新道科技青椒課堂進(jìn)行開課，理實(shí)一體化課程設(shè)計(jì)能有效助推學(xué)生學(xué)習(xí)。

董付國(guó)分享

山西省財(cái)政稅務(wù)專科學(xué)校信息科技學(xué)院院長(zhǎng)朱壯華以“數(shù)智技術(shù)在商科專業(yè)建設(shè)中的應(yīng)用與探索”為題在會(huì)上進(jìn)行演講。朱壯華提到，教育數(shù)字化的重點(diǎn)是提升教師數(shù)字勝任力，教師是教育數(shù)字化變革的最重要因素。隨后，他詳細(xì)介紹了山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校提升教師數(shù)字勝任力路徑探索：筑牢數(shù)字底座，搭建數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景；以數(shù)字勝任力標(biāo)準(zhǔn)為主線，開發(fā)測(cè)評(píng)系統(tǒng)；以教育技術(shù)為引領(lǐng)，打造培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)；以培訓(xùn)教材建設(shè)為抓手，構(gòu)建教師數(shù)字勝任力培訓(xùn)課程體系；以“雙高”計(jì)劃為引領(lǐng)，建設(shè)教師數(shù)字勝任力培訓(xùn)資源；以試點(diǎn)推廣為開端，開展教師數(shù)字勝任力的相關(guān)培訓(xùn)；數(shù)智賦能的教學(xué)應(yīng)用；職業(yè)院校教師數(shù)字勝任力培訓(xùn)體系初步形成；打造教師數(shù)字化教育平臺(tái)。

朱壯華分享

會(huì)上，隆重舉行2024年數(shù)智化教學(xué)名師獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式，50位優(yōu)秀教師獲得殊榮。

數(shù)智化教學(xué)名師獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式

會(huì)議期間，鄭州大學(xué)管理學(xué)院與新道科技進(jìn)行戰(zhàn)略簽約。鄭州大學(xué)管理學(xué)院副院長(zhǎng)張炎亮與新道科技股份有限公司河南分公司總經(jīng)理鄭胤進(jìn)行簽約。未來，雙方將依托雙方優(yōu)勢(shì)資源，以育人為本，以國(guó)家重大需求和產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，突出特色，創(chuàng)新模式，在課程體系建設(shè)、人才培養(yǎng)創(chuàng)新、師資隊(duì)伍建設(shè)、課題合作、產(chǎn)教融合攻關(guān)等方面開展深度合作。

戰(zhàn)略簽約儀式

本屆大會(huì)通過多位嘉賓的分享與演講、教師數(shù)智化能力提升方案展示、數(shù)智企業(yè)參訪，解讀了人工智能時(shí)代學(xué)科專業(yè)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新，分享了教師數(shù)智化能力提升路徑和方法，展示了院校以數(shù)智化賦能教學(xué)改革的最新成果和典型經(jīng)驗(yàn)，有效提升了教師數(shù)智化能力水平，推動(dòng)了教學(xué)變革與創(chuàng)新，為高素質(zhì)專業(yè)化師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建更高質(zhì)量教育，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)發(fā)揮了積極作用。

大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

本屆大會(huì)由中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)指導(dǎo)，新道科技股份有限公司、鄭州大學(xué)、河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院、河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院、鄭州市財(cái)貿(mào)學(xué)校主辦。

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