師徒坦誠相對，造就人才卓爾不凡

師徒坦誠相對,造就人才卓爾不凡

——記楚雄復(fù)烤廠的青年人才培育

“師傅,實驗結(jié)果出來了,就是水環(huán)泵進(jìn)水口沒有流量控制裝置,致使水環(huán)泵用水量大!這也是導(dǎo)致真空回潮機(jī)能耗高以及水資源浪費(fèi)的緣由!”華健翔臉上洋溢著激動與高興,向自己的師傅王勇說道。只見王勇面帶微笑回應(yīng):“做得好,小華!咱們找到了問題的關(guān)鍵所在,那現(xiàn)在就在進(jìn)水口安裝一個閥門就行,你覺得是并聯(lián)還是串聯(lián)一個閥呢?”師徒二人在真空回潮機(jī)旁熱烈地探討起來。

這是楚雄復(fù)烤廠修理班里一對“普通”的師徒。在車間里,在設(shè)備維修現(xiàn)場,常常能看到老王和小華在設(shè)備旁或站或蹲,有時手持扳手,有時拿著紙筆,熱火朝天地討論著設(shè)備問題。

戴著厚厚的眼鏡的王勇,是楚雄復(fù)烤廠的一名設(shè)備維修人員。從1994年到現(xiàn)在,時光的磨礪已經(jīng)讓他在任何時候都顯得那么堅定,讓他具備卓越的設(shè)備維修技術(shù)。“機(jī)械方面的事,就沒有王勇不會的”修理班的人對王師傅有著統(tǒng)一的看法,大家都親切地稱呼他為“王大師”?！巴醮髱煛笨刹皇峭接刑撁?而是憑借自己所向披靡的技術(shù)獲得楚雄州裝配鉗工技術(shù)能手,是名副其實的打葉復(fù)烤煙機(jī)設(shè)備維修技師。

圖 王勇在維修設(shè)備 (來恩祺 攝)

2022 年碩士畢業(yè)的華健翔,是剛?cè)肼毑痪玫那嗄陠T工。十余年的寒窗苦讀,華健翔從玉溪通海一個默默無聞的小村子走進(jìn)了大城市,成為家里的第一個研究生。畢業(yè)之后,來到楚雄復(fù)烤廠,成為了一名機(jī)修工。他憑借著好學(xué)苦干的工作態(tài)度,僅用一年,便在行業(yè)級煙機(jī)設(shè)備維修競賽中獲得了優(yōu)勝獎。

圖 華健翔在維修設(shè)備 (來恩祺 攝)

在堅持落實“科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力”戰(zhàn)略下,滿腹專業(yè)知識的研究生華健翔誠懇向擁有大專文憑的機(jī)修技師王勇通過“師帶徒”的傳統(tǒng)儀式,成為真正的師徒,從此修理班里多了這樣一對“新老”組合。

老王和小華這對“新老”組合在修理班里激發(fā)出一種全新的活力:對于剛參加工作的小華而言,師傅三十年的工作經(jīng)驗,拉直他人生學(xué)習(xí)進(jìn)程;對于干了一輩子修理工作的老王來說,小華新的思維和活力使他對新技術(shù)的發(fā)展有了新的認(rèn)知?！靶吕稀倍讼嗷ヌ接?彼此學(xué)習(xí),共同攻克了生產(chǎn)過程中的各種難題。2023 年,由王勇和華健翔參與的 QC 課題《降低真空回潮機(jī)生產(chǎn)用水消耗量》榮獲公司二等獎。

圖 王勇與華健翔在維修設(shè)備 (楊勇 攝)

“我跟我?guī)煾狄獙W(xué)的還有很多,他教給我的東西是我在學(xué)校里學(xué)不到的?！比A健翔非常感激能有王勇這樣一位在行業(yè)深耕多年的技師指導(dǎo)自己,讓工作進(jìn)程更加平坦。

“站在山巔與日月星辰對話,潛游海底和江河湖海晤談?！苯陙?楚雄復(fù)烤廠緊緊圍繞公司高質(zhì)量發(fā)展要求,為進(jìn)一步強(qiáng)化人才隊伍建設(shè),充分發(fā)揮業(yè)務(wù)技術(shù)骨干的模范帶頭作用,建立了“師帶徒”模式,實行“一對一”結(jié)對培養(yǎng)方式。通過提供多形式的成長成才平臺,多載體開展技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)效活動,不斷提高員工工作技能水平,為青年員工技能提升提供了平臺與目標(biāo)。如今,一對對像王勇與華健翔一樣的師徒,正在各個崗位上煥發(fā)出新的活力。

“我不怕做事情,我是怕做不好事情。我和小華干的只是普通的維修工作,但把普通的事情做好就是一種不普通?！蓖跤陆探o華健翔的不僅是維修知識,更是做人的道理。如今,這對修理班的師徒仍然堅守在車間一線設(shè)備維修崗位,散發(fā)著自己的光熱。(楚雄復(fù)烤廠李蘇陽)

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