■聚焦
●適用對(duì)象為面向社會(huì)招收3周歲以上學(xué)齡前兒童、中小學(xué)生,違法開展校外培訓(xùn)的自然人、法人或者其他組織。規(guī)定校外培訓(xùn)行政處罰由縣級(jí)以上人民政府校外培訓(xùn)主管部門依法按照行政處罰權(quán)限實(shí)施,分別對(duì)線下、線上校外培訓(xùn)的管轄作出規(guī)定。
●對(duì)利用居民樓、酒店、咖啡廳等場(chǎng)所有償開展“一對(duì)一”“一對(duì)多”等校外培訓(xùn),以咨詢、文化傳播、素質(zhì)拓展、思維訓(xùn)練、家政服務(wù)、家庭教育指導(dǎo)、住家教師、眾籌私教、游學(xué)、研學(xué)、夏令營(yíng)、托管等名義,有償開展學(xué)科類培訓(xùn)等行為,情節(jié)特別嚴(yán)重的,處5萬(wàn)元以上10萬(wàn)元以下罰款。
近日,教育部頒布《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》(以下簡(jiǎn)稱辦法)。教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人表示,該辦法將于10月15日起施行。在立法模式上,辦法立足校外培訓(xùn)執(zhí)法實(shí)際,采取“實(shí)體法+程序法”的立法模式,既確立處罰規(guī)則,又規(guī)范處罰程序,一攬子解決基層實(shí)際問題,提升立法質(zhì)量和效能,使校外培訓(xùn)成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。
深化校外培訓(xùn)治理
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,“雙減”改革實(shí)施兩年以來,校外培訓(xùn)治理取得了階段性成效,但擅自舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、隱形變異開展校外培訓(xùn)等問題仍然不同程度的存在,個(gè)別機(jī)構(gòu)“卷款跑路”問題仍零星發(fā)生,人民群眾合法權(quán)益仍不時(shí)受到損害,迫切需要健全校外培訓(xùn)法律制度,明確執(zhí)法責(zé)任、執(zhí)法權(quán)限、執(zhí)法依據(jù)等,提升校外培訓(xùn)執(zhí)法規(guī)范化、法治化水平,讓違法者付出代價(jià),讓合規(guī)者受到保護(hù),保障“雙減”改革不斷取得實(shí)效。同時(shí),社會(huì)各界普遍呼吁盡快出臺(tái)校外培訓(xùn)領(lǐng)域行政處罰辦法,加強(qiáng)和規(guī)范校外培訓(xùn)行政處罰工作,通過法治方式深化校外培訓(xùn)治理。
專家表示,辦法解決了校外培訓(xùn)執(zhí)法邊界不清、依據(jù)不充分等難點(diǎn)問題。這對(duì)提升校外培訓(xùn)規(guī)范化、法治化水平,深化依法行政和依法治教具有重要意義。
辦法提出了校外培訓(xùn)行政處罰總體要求。規(guī)定適用對(duì)象為面向社會(huì)招收3周歲以上學(xué)齡前兒童、中小學(xué)生,違法開展校外培訓(xùn)的自然人、法人或者其他組織。要求校外培訓(xùn)行政處罰應(yīng)當(dāng)遵循公正、公開的原則,堅(jiān)持處罰與教育相結(jié)合,引導(dǎo)自然人、法人或者其他組織自覺守法,共同抵制校外培訓(xùn)違法行為,營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才的良好環(huán)境。
辦法明確了實(shí)施機(jī)關(guān),劃定管轄權(quán)限。規(guī)定校外培訓(xùn)行政處罰由縣級(jí)以上人民政府校外培訓(xùn)主管部門依法按照行政處罰權(quán)限實(shí)施,分別對(duì)線下、線上校外培訓(xùn)的管轄作出規(guī)定。同時(shí),根據(jù)中央“雙減”意見精神,其他有關(guān)部門按照各自職責(zé)依法查處校外培訓(xùn)違法行為。
辦法明確違法情形,規(guī)定法律責(zé)任。依據(jù)行政處罰法、民辦教育促進(jìn)法等上位法和規(guī)章立法權(quán)限,明確擅自舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),擅自開展學(xué)科類隱形變異培訓(xùn),擅自舉辦社會(huì)性競(jìng)賽,違反法律、行政法規(guī)和國(guó)家有關(guān)規(guī)定開展培訓(xùn)活動(dòng)等違法情形及法律責(zé)任。
辦法明確處罰程序,提升執(zhí)法水平。注重與行政處罰法等上位法的銜接,結(jié)合校外培訓(xùn)執(zhí)法實(shí)際,明確立案結(jié)案標(biāo)準(zhǔn)、調(diào)查職權(quán)、聽證告知情形、違法所得認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)等,著力規(guī)范校外培訓(xùn)執(zhí)法行為。
七類情形將從重處罰
值得一提的是,辦法提出七類情形將被從重處罰,包括實(shí)施校外培訓(xùn)違法行為被處理后兩年內(nèi)再次實(shí)施校外培訓(xùn)違法行為的;危害后果嚴(yán)重,造成嚴(yán)重惡劣社會(huì)影響的;同時(shí)違反突發(fā)事件應(yīng)對(duì)措施的;偽造、涂改或者轉(zhuǎn)移、銷毀證據(jù)的;拒絕、阻礙或者以暴力威脅行政執(zhí)法人員執(zhí)法的;屬于中小學(xué)在職教師且培訓(xùn)內(nèi)容為學(xué)科類校外培訓(xùn)的;以及法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定其他應(yīng)當(dāng)從重處罰的情形。
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,未經(jīng)審批擅自有償開展學(xué)科類隱形變異培訓(xùn),存在培訓(xùn)環(huán)境安全風(fēng)險(xiǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容危害風(fēng)險(xiǎn)、“超標(biāo)超綱”違背教育規(guī)律風(fēng)險(xiǎn)、從業(yè)人員侵害學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)、“退費(fèi)難”風(fēng)險(xiǎn)等各種隱患,既容易損害家長(zhǎng)權(quán)益和學(xué)生身心健康,又可能使全社會(huì)陷入“教育內(nèi)卷”無益競(jìng)爭(zhēng)的泥潭。必須把隱形變異培訓(xùn)問題整治作為鞏固校外培訓(xùn)治理成果的重要內(nèi)容,依法堅(jiān)決予以打擊。
據(jù)了解,辦法第十八條根據(jù)行政處罰法授權(quán)(第十三條),明確了擅自有償開展學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)的情形,列舉了“轉(zhuǎn)線上”“轉(zhuǎn)地下”“換馬甲”三種隱形變異行為及兜底條款,規(guī)定了警告直至10萬(wàn)元以下罰款的法律責(zé)任。
針對(duì)大眾關(guān)心的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“退費(fèi)難”“卷款跑路”等問題,辦法明確,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)管理違反法律法規(guī)和國(guó)務(wù)院相關(guān)部門有關(guān)規(guī)定的,責(zé)令限期改正,并予以警告;有違法所得的,退還所收費(fèi)用后沒收違法所得;情節(jié)嚴(yán)重的,責(zé)令停止招收學(xué)員、吊銷許可證件。
強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督
辦法要求,校外培訓(xùn)主管部門要建立執(zhí)法監(jiān)督制度,壓緊壓實(shí)執(zhí)法責(zé)任,保障校外培訓(xùn)執(zhí)法取得實(shí)效。要求建立掛牌督辦機(jī)制、公開通報(bào)機(jī)制、統(tǒng)計(jì)報(bào)告機(jī)制、責(zé)任追究機(jī)制,既強(qiáng)化對(duì)處罰過程中濫用、超越職權(quán)等違法行為的監(jiān)督,又督促執(zhí)法機(jī)關(guān)積極履行職責(zé),依法嚴(yán)查校外培訓(xùn)違法行為,落實(shí)中央決策部署,推進(jìn)“雙減”政策落地見效。
針對(duì)擅自組織面向中小學(xué)生的社會(huì)性競(jìng)賽活動(dòng)的行為,該負(fù)責(zé)人表示,為落實(shí)中央“雙減”意見精神,規(guī)范管理面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng),教育部辦公廳、中央編辦綜合局、民政部辦公廳、市場(chǎng)監(jiān)管總局辦公廳已公開印發(fā)了管理辦法,公布了《2022—2025學(xué)年面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單》,各地也公布了管轄范圍內(nèi)的競(jìng)賽活動(dòng)白名單,凡未列入白名單的均屬違規(guī)舉辦的“黑競(jìng)賽”。這類“黑競(jìng)賽”普遍存在收費(fèi)高昂、管理混亂、質(zhì)量低下、兜售獎(jiǎng)項(xiàng)、牟取暴利等嚴(yán)重問題,不僅加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、影響校外培訓(xùn)治理成效、破壞教育生態(tài),而且隱藏詐騙風(fēng)險(xiǎn)、侵害群眾利益,必須依法予以治理。
人民群眾監(jiān)督舉報(bào)是發(fā)現(xiàn)校外培訓(xùn)違法問題線索的重要渠道,對(duì)依法深化校外培訓(xùn)治理具有重要作用。教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人表示,歡迎人民群眾如實(shí)監(jiān)督舉報(bào),如發(fā)現(xiàn)違法培訓(xùn)問題線索,可通過國(guó)務(wù)院“互聯(lián)網(wǎng)+督查”、教育部官網(wǎng)、“中國(guó)教育督導(dǎo)”微信公眾號(hào)及各地開通的監(jiān)督舉報(bào)渠道進(jìn)行投訴舉報(bào);如涉及違法違規(guī)收退費(fèi)等經(jīng)濟(jì)糾紛問題,還可通過全國(guó)12315平臺(tái)進(jìn)行投訴舉報(bào),也可向當(dāng)?shù)叵麉f(xié)組織投訴舉報(bào),共同推動(dòng)形成群防群治的良好局面,共同維護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)的合法權(quán)益。
上述負(fù)責(zé)人表示,下一步,教育部還要從管理、評(píng)價(jià)等多維度出發(fā),解決培訓(xùn)的相關(guān)問題,同時(shí)分析總結(jié)“雙減”以來的案例情況,改善其中的薄弱環(huán)節(jié)。(依琰)
轉(zhuǎn)自:中國(guó)商報(bào)
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