五個“嚴禁”，讓義務教育課后服務更優(yōu)質(zhì)——專訪教育部基礎教育司負責人

　　每天下午放學后的課后一小時，是北京某小學二年級學生郭小明（化名）最期待的“游戲”時間?！拔疫x了武術和思維訓練課，可喜歡了?！?br/>

　　作為落實“雙減”政策的舉措之一，目前，更為豐富的課后服務在全國義務教育階段學校實施開展。兩年多來，這項工作成效如何？教育部等四部門為何出臺《關于進一步規(guī)范義務教育課后服務有關工作的通知》？近日，記者就此專訪了教育部基礎教育司負責人。

　　記者：2021年，“雙減”政策正式出臺實施，其中明確規(guī)定要提升義務教育學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求。目前，課后服務工作取得了哪些成效和經(jīng)驗？

　　負責人：“雙減”實施兩年多來，課后服務工作取得積極進展，受到普遍歡迎。成效主要體現(xiàn)在四個方面。

　　一是豐富了課后服務內(nèi)容。教育部指導“一校一案”制定課后服務實施方案，充分挖掘校內(nèi)潛力，采取“請進來、走出去”等方式，利用科普、文旅、體育等校外資源支持開展課后服務。

　　二是充實了課后服務隊伍。各地各校堅持以學校教師為主承擔課后服務，同時還引進了28萬余名科技人才、文藝工作者、體育教練員、退休教師等專業(yè)人員參與課后服務。

　　三是強化了課后服務保障。國家提高了學校生均公用經(jīng)費基準定額，小學、初中分別提高70元、90元，主要用于支持學校落實“雙減”政策、提升課后服務水平；督促全國所有省份出臺了課后服務經(jīng)費保障辦法，所有縣區(qū)均落實了課后服務經(jīng)費保障機制。

　　四是推動了數(shù)字化賦能。我們通過建設全國基礎教育管理服務平臺，組織開展課后服務數(shù)字化管理試點，首批已有31個省份、594個縣（區(qū)）的23206所學校參與試點，優(yōu)化學校管理流程，暢通家校溝通渠道。各地各校在做好作業(yè)答疑輔導的同時，普遍開展了豐富多彩的活動項目，課后服務的吸引力、有效性顯著提升。

　　記者：在課后服務實施過程中，目前還存在哪些不規(guī)范行為？

　　負責人：在實施過程中，個別地方和學校隨意擴大課后服務范圍，以課后服務名義亂收費，增加了家庭教育負擔；有的學校強制學生參加課后服務，在課后服務活動中組織刷題備考、講授新課、集體補課，增加了學生課業(yè)負擔。

　　“雙減”政策實施的目的是切實減輕義務教育階段學生過重學業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展、健康成長，開展課后服務是為學生提供更多可選擇的德育、體育、美育、勞動等活動，也是彰顯學校辦學特色、強化學校育人主陣地作用的重要途徑，是解決家長急難愁盼問題的一項重要民生工程。上述不規(guī)范行為違背了“雙減”初衷，需要進一步規(guī)范整改。

　　記者：此次四部門發(fā)布通知明確提出五個“嚴禁”，如何確保這些要求落到實處？

　　負責人：首先要及時調(diào)整完善政策。各地要根據(jù)本通知要求，對區(qū)域內(nèi)課后服務實施情況進行全面排查，調(diào)整完善相關政策措施。特別是要全面規(guī)范義務教育階段服務性收費和代收費項目，包括課后服務收費在內(nèi)的服務性收費和代收費項目清單應重新報省級人民政府審定后執(zhí)行。

　　其次，從速健全監(jiān)督舉報平臺。各地要積極設立課后服務監(jiān)督舉報電話或信箱，及時核查辦理群眾反映的課后服務問題，堅決糾正違規(guī)行為。教育部等部門也將及時核查處理群眾反映的有關問題。

　　同時，還要做好對社會和家長的解釋工作。各地要及時調(diào)整完善課后服務相關政策措施，在2024年春季學期開學前通過“致家長的一封信”﹑召開家長會等方式，廣泛宣傳新學期課后服務有關要求，做好解釋工作，與既往工作平穩(wěn)銜接。

　　記者：在推動提升課后服務質(zhì)量方面，未來還有哪些計劃？

　　負責人：在規(guī)范課后服務工作的同時，教育部將錨定“雙減”目標，不斷完善課后服務體系，強化課后服務育人功能，提高課后服務質(zhì)量，滿足學生多樣化學習需求。

　　一是豐富課后服務內(nèi)容，指導各地各校加強課后服務活動課程資源開發(fā)，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。

　　二是充分利用校外資源，按照有關規(guī)定有序引進具有資質(zhì)、符合條件的社會組織和專業(yè)人員參與課后服務，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務中的作用。

　　三是加快數(shù)字化賦能，全面推進優(yōu)質(zhì)課后服務教育資源共建共享，有序擴大數(shù)字化管理試點應用，提高課后服務管理效能。

　　四是強化條件保障，推動各地健全課后服務經(jīng)費保障機制，規(guī)范收費行為，保障課后服務健康發(fā)展。（記者 唐芊爾）

　　轉(zhuǎn)自：光明日報

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