研學(xué)游，上好這堂“行走的課”

　　這段時間，在全國各地博物館、歷史文化類景點，經(jīng)常能看見身穿統(tǒng)一文化衫的孩子們，他們或跟隨講解老師的步伐聆聽知識，或“散落”各處、在本上寫寫畫畫——這是來自研學(xué)游活動的學(xué)生們。時值假期，研學(xué)游大軍“出動”了。

　　近些年，研學(xué)旅行需求持續(xù)火爆。中國旅游研究院去年發(fā)布的報告顯示，2019年至2022年，國內(nèi)研學(xué)旅行人次由480萬上升到600萬以上。今年暑假，僅攜程一家平臺上，研學(xué)類產(chǎn)品相關(guān)訂單就同比增長七成。這些數(shù)字，強有力地證明了研學(xué)游備受市場歡迎。

　　研學(xué)游之所以如此火熱，在于越來越多家長意識到，知與行應(yīng)當(dāng)相輔相成。網(wǎng)絡(luò)上有一句流行語——“教育在此時此刻完成了閉環(huán)”，常指：在課堂上學(xué)到的內(nèi)容固然深刻而扎實，但只有實地眼觀耳聽，把課上所學(xué)同眼前所見聯(lián)系起來，教育才算真正實現(xiàn)閉環(huán)、完成使命。比如初中語文課本上的延安，是賀敬之筆下孕育淳樸熱情人民的熱土；歷史課中的延安是飽含紅色記憶、傳承紅色基因的革命圣地。學(xué)生在親身參觀延安革命紀(jì)念館、棗園革命舊址后，書本上原本平面的知識變得生動而立體，學(xué)生們的認(rèn)知體會也愈加深刻。

　　與普通親子游相比，研學(xué)游多了幾分專業(yè)。研學(xué)活動精心規(guī)劃日程安排，別出心裁設(shè)計研學(xué)任務(wù)，同時配備知識儲備豐富的研學(xué)旅游指導(dǎo)師，相較于家庭“打卡式”參觀，更能激發(fā)學(xué)生深度思考，達到游中研學(xué)、邊研邊學(xué)的目的。一位研學(xué)旅游指導(dǎo)師表示，設(shè)計鳥巢研學(xué)項目時曾前往鳥巢參觀，回來后從科技、傳統(tǒng)文化、藝術(shù)等多個角度反復(fù)打磨課程，如此這般才得到家長和學(xué)生一致好評。這說明，研學(xué)游在設(shè)計理念和實操上更注重深度，更關(guān)注研與學(xué)，也說明了優(yōu)質(zhì)研學(xué)活動、優(yōu)秀研學(xué)旅游指導(dǎo)師的重要性。

　　也要看到，研學(xué)游機構(gòu)和項目還存在一些良莠不齊的現(xiàn)象——有些機構(gòu)資質(zhì)不全、漫天要價，有些活動游而不學(xué)、宣傳與實際“貨不對板”，失去了研學(xué)游的本義。凡此種種，既要求研學(xué)游機構(gòu)在政府監(jiān)管和指導(dǎo)下規(guī)范自身行為，正視自身社會責(zé)任，開發(fā)更有價值的研學(xué)活動，同時也呼吁家長根據(jù)實際需要，謹(jǐn)慎選擇，不要盲目。

　　幾年前，筆者在一所中學(xué)實習(xí)，見學(xué)生參加一種需要提前做功課、過程中記筆記、返回后寫報告的旅游，方知還有“研學(xué)游”這類活動的存在。研學(xué)游，是教育理念近年不斷升級的體現(xiàn)，也是促進學(xué)生完善認(rèn)知的創(chuàng)新方式，愿研學(xué)游發(fā)揮更大作用，讓教育在更多孩子們心中“完成閉環(huán)”。（王晶玥）

　　轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)－人民日報海外版

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