日前，在第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”峰會上，教育部科學技術司官員透露，隨著寬帶網(wǎng)絡校校通的迅速發(fā)展，全國中小學互聯(lián)網(wǎng)接受率從2012年的25%上升到90%，學校網(wǎng)絡教學環(huán)境明顯改善。
據(jù)悉，學校網(wǎng)絡教學環(huán)境提升的同時，優(yōu)質(zhì)資源班班通正不斷深化，“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動參與教師超過1500萬人次，形成優(yōu)課素質(zhì)資源1300萬場。課堂用、經(jīng)常用、普遍用的信息化教學新常態(tài)已初步形成。通過全國中小學教師信息技術應用能力提升工程等項目，有1000多萬名中小學教師、10多萬名中小學校長、20多萬名職業(yè)院校教師接受信息化教育培訓，教師的信息素養(yǎng)大幅度提升。
“下一步我們將推動教育信息化轉(zhuǎn)換升級，推出教育信息化2.0行動計劃。”有關負責人介紹，教育信息化2.0行動計劃將探索基于信息技術的新型教育模式，實施因材施教、個性化學習的新型教學方式，發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務新模式，縮小教育數(shù)字鴻溝。此外，還將科學布局構建教育管理模式，加快各類學校、學習者的教育管理和監(jiān)測，形成規(guī)范統(tǒng)一、互聯(lián)互通、安全可控的國家教育數(shù)據(jù)開放體系。（王育）
轉(zhuǎn)自：人民郵電報
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