為提升我國職業(yè)教育質(zhì)量，教育部近日印發(fā)指導(dǎo)意見，對職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作提出一系列要求，其中明確加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，其學(xué)時原則上占總學(xué)時數(shù)50%以上。
專業(yè)人才培養(yǎng)方案是職業(yè)院校組織開展教學(xué)活動、安排教學(xué)任務(wù)的規(guī)范性文件，是實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)和開展質(zhì)量評價的基本依據(jù)。指導(dǎo)意見明確，要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時原則上占總學(xué)時數(shù)50%以上。要積極推行認(rèn)知實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等多種實(shí)習(xí)方式，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評價。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時間一般為6個月，可根據(jù)專業(yè)實(shí)際，集中或分階段安排。
指導(dǎo)意見提出，鼓勵學(xué)校積極參與實(shí)施1+X證書制度試點(diǎn)，將職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)內(nèi)容及要求有機(jī)融入專業(yè)課程教學(xué)，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。同步參與職業(yè)教育國家“學(xué)分銀行”試點(diǎn)，探索建立有關(guān)工作機(jī)制，對學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級證書所體現(xiàn)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行登記和存儲，計(jì)入個人學(xué)習(xí)賬號，嘗試學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累與轉(zhuǎn)換。
郭亞麗
轉(zhuǎn)自：新華網(wǎng)
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