新營銷 新繁榮——新商科“新營銷”人才培養(yǎng)論壇在滬召開

　　由中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國高等教育學(xué)會(huì)高等財(cái)經(jīng)教育分會(huì)指導(dǎo)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)承辦，高等教育出版社協(xié)辦，新道科技股份有限公司主辦的新營銷、新繁榮—新商科“新營銷”人才培養(yǎng)論壇于11月8日在上海盛大召開，本次論壇由北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院院長李宇紅主持，邀請(qǐng)了來自國內(nèi)企業(yè)和院校的8位大咖，圍繞新商業(yè)環(huán)境背景下的營銷人才培養(yǎng)的新需求和培養(yǎng)創(chuàng)新進(jìn)行了主題分享，來自全國院校的300余名領(lǐng)導(dǎo)和教師到場，干貨滿滿，場面火爆。

　　洞察：新營銷時(shí)代企業(yè)人才需求基因轉(zhuǎn)變

　　資深管理顧問、清華大學(xué)客座教授、世界營銷之父菲利普·科特勒中國傳承人張斌

　　資深管理顧問、清華大學(xué)客座教授、世界營銷之父菲利普·科特勒中國傳承人張斌在會(huì)議上講到，新營銷發(fā)展與教育關(guān)聯(lián)巨大，人才培養(yǎng)一定要立足于社會(huì)需求。歐洲已經(jīng)進(jìn)入了工業(yè)4.0的進(jìn)程，中國也正在進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)”行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，技術(shù)更新速度加快，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、AR\VR、人工智能等技術(shù)對(duì)營銷的發(fā)展和人才培養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)與新需求，這就要求學(xué)校和企業(yè)共同培養(yǎng)具有教學(xué)資源整合能力，滿足客戶關(guān)懷能力，構(gòu)建自媒體運(yùn)營能力、品牌傳播能力的新營銷人才；張斌認(rèn)為，企業(yè)營銷人才正在通過基因重構(gòu)，從口碑曝光向口碑經(jīng)營轉(zhuǎn)變，從客戶銷售向經(jīng)營用戶轉(zhuǎn)變，銷量在后，用戶在前，完成人才培養(yǎng)與企業(yè)營銷需求相匹配。社會(huì)需要的戰(zhàn)略型，管理型，技術(shù)型新營銷人才，學(xué)校要跟進(jìn)，要以平臺(tái)、大數(shù)據(jù)等這樣的情境型教學(xué)手段為載體提升培養(yǎng)質(zhì)量。

　　轉(zhuǎn)型：從無人售貨談新零售的人才發(fā)展與對(duì)接

　　中國網(wǎng)財(cái)經(jīng)中心副總裁徐薇

　　中國網(wǎng)財(cái)經(jīng)中心副總裁徐薇從無人售貨談起，基于豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，徐薇定義了新零售的核心特征——以消費(fèi)者為核心，以人為本。如何懂得人性，如何懂得消費(fèi)者，如何懂得人的心理偏好，這些依然是所有零售業(yè)，商業(yè)從業(yè)者需要抓的核心。徐薇指出，企業(yè)迫切需要新零售人才，用以滿足傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)轉(zhuǎn)線下的良性發(fā)展的人才需求。而新環(huán)境下傳統(tǒng)人才需要有全新的結(jié)構(gòu)，即供應(yīng)鏈人才、品類管理人才、個(gè)性化定制管理人才、場景營銷人才，在這樣的人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型中，需要提升營銷人才的培養(yǎng)質(zhì)量與水平，達(dá)到一專多能，一人多崗，最大程度降低企業(yè)的人力成本。

　　創(chuàng)新：新營銷人才培養(yǎng)與專業(yè)共建

　　新道科技股份有限公司高級(jí)副總裁周前進(jìn)

　　新道科技股份有限公司高級(jí)副總裁周前進(jìn)首先從個(gè)人的履歷經(jīng)驗(yàn)談起，認(rèn)為人人都是營銷人才，對(duì)于所有人無論是想擁有幸福的生活，還是想帶一個(gè)好團(tuán)隊(duì)，還是想做點(diǎn)事業(yè)，都需要掌握營銷能力。院校培養(yǎng)祖國需要的人才，實(shí)現(xiàn)新營銷就是新繁榮。進(jìn)而周前進(jìn)提出，所有院校所有專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)營銷類的課程，營銷學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的契約精神，自律意識(shí)具有重要意義。新道科技這次專門組織了營銷的分論壇，也意味著對(duì)于在本科和職業(yè)院校的營銷教育領(lǐng)域的關(guān)注和進(jìn)攻，從已經(jīng)被院校所熟知的課程級(jí)合作，升級(jí)到專業(yè)級(jí)合作、生態(tài)級(jí)合作，從要素能力分級(jí)到不同的合作范式，用新道科技的理念、研發(fā)邏輯、培養(yǎng)體系，從企業(yè)認(rèn)知一直到畢業(yè)實(shí)習(xí)，搭建新營銷專業(yè)課程體系，通過共建、共享、共生、共贏的模式實(shí)現(xiàn)新營銷人才培養(yǎng)的復(fù)合培養(yǎng)，滿足新零售環(huán)境下的人才培養(yǎng)問題。

　　分享：隨機(jī)而生，為需而變

　　——市場營銷類崗位能力分級(jí)模型發(fā)布

　　北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院李勝博士

　　新道科技股份有限公司領(lǐng)域?qū)＜彝跹囵?/p>

　　基于時(shí)代的進(jìn)步和科技的變化，北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院與新道科技基于對(duì)市場營銷類崗位的進(jìn)行了大數(shù)據(jù)分析，對(duì)不同的市場營銷類崗位，結(jié)合企業(yè)實(shí)踐，進(jìn)行了能力分析，形成了“市場營銷類崗位能力分級(jí)模型”，由北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院市場營銷專業(yè)帶頭負(fù)責(zé)人李勝博士與北京大學(xué)零售中心客座教授，IBMG商業(yè)管理集團(tuán)前副總經(jīng)理，現(xiàn)任新道科技股份有限公司領(lǐng)域?qū)＜彝跹囵ㄅ吭跁?huì)議上作了聯(lián)合發(fā)布，以建立市場營銷從業(yè)人員的能力參考標(biāo)準(zhǔn)，為高校培養(yǎng)符合企業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)市場營銷類人才提供參考依據(jù)。

　　分享：新營銷人才培養(yǎng)的思考

　　上海商學(xué)院工商管理學(xué)院副院長周勇

　　基于新商業(yè)、新零售的發(fā)展，談新營銷人才的培養(yǎng)創(chuàng)新，上海商學(xué)院工商管理學(xué)院副院長周教授提到，新零售到底是什么？第一，新零售就是給顧客新的體驗(yàn)，第二，對(duì)企業(yè)來說就是新的效率，第三，是新應(yīng)用與新技術(shù)。周教授提出，零售的要素已經(jīng)發(fā)生了變化，由三要素變成了五要素，以前的是人、貨、場，現(xiàn)在變成了資、人、貨、場、倉。所以新商業(yè)+新商科，顧客要有新體驗(yàn)，社會(huì)要有新形象，大學(xué)最關(guān)鍵是有新制度，這種制度有利于創(chuàng)新，有利于學(xué)生多樣化的選擇。教學(xué)的基本目標(biāo)就是讓學(xué)生首先學(xué)會(huì)溝通，其次要讓他們做事情，去實(shí)踐。而新道科技的課程正是以學(xué)生為主，基于崗位能力模型，利用物理環(huán)境構(gòu)建的。通過實(shí)踐教學(xué)，源于實(shí)踐，融于實(shí)踐，提高學(xué)生自身的組織能力，獲得行業(yè)的認(rèn)可，軟硬結(jié)合，快慢結(jié)合，硬就是專，軟是寬，成為寬專結(jié)合的復(fù)合人才。

　　分享：新時(shí)期，商業(yè)育人在變革與傳承中扎實(shí)前行

　　山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理學(xué)院院長王鑫

　　山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理學(xué)院院長王鑫在分享中首先提到，2016年智聯(lián)招聘的統(tǒng)計(jì)表明，用人需求前10位的崗位，其中6個(gè)崗位是與商業(yè)人才直接對(duì)接的。商業(yè)已經(jīng)滲透到各行各業(yè)中，所以我們更要通過市場需求的視角，堅(jiān)定院校對(duì)于培養(yǎng)商科人才的信心。王鑫指出，新專業(yè)生態(tài)系統(tǒng)邊界在不斷擴(kuò)張、新職業(yè)層出不窮，這就要求新時(shí)期商貿(mào)人才培養(yǎng)必須關(guān)注三個(gè)重大特性：商業(yè)操盤手段、協(xié)商能力、開創(chuàng)事業(yè)的能力?；谶@種社會(huì)變化，教學(xué)設(shè)計(jì)需要包括兩個(gè)部分，第一個(gè)部分是智能商貿(mào)技術(shù)的應(yīng)用，第二是商業(yè)技能下不可替代的人本素養(yǎng)的培養(yǎng)，要加入與制造產(chǎn)業(yè)的融合。王鑫強(qiáng)調(diào)，2016年年底，教育部發(fā)文要求行職委建立的市場營銷標(biāo)準(zhǔn)，要求職業(yè)人才培養(yǎng)第一要和我們國家的行業(yè)對(duì)接，第二要和職業(yè)大典對(duì)接。依據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)，院校要建立人才培養(yǎng)課程體系，通過職業(yè)技能大賽，以賽促教，將職業(yè)技能大賽與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相匹配。

　　分享：文化自信下的中國特色營銷人才素質(zhì)生態(tài)建設(shè)

　　南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院營銷與策劃專業(yè)負(fù)責(zé)人、教授黃堯

　　南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院營銷與策劃專業(yè)負(fù)責(zé)人、教授黃堯認(rèn)為產(chǎn)品獨(dú)特價(jià)值的核心是文化價(jià)值、創(chuàng)造、傳播，交付，滿足這五個(gè)環(huán)節(jié)，由之構(gòu)成的價(jià)值營銷鏈?zhǔn)鞘袌龈偁幜Φ年P(guān)鍵?；谝陨系难芯?，黃堯先生探索了生態(tài)教學(xué)之路，就是將民族精神，文化價(jià)值，商業(yè)哲學(xué)，經(jīng)管模式，商業(yè)文化的方式融入教學(xué)，形成了精、氣、神的教學(xué)模式。精，使學(xué)生熟悉中國的營銷工作過程，通過新環(huán)境、新任務(wù)，以任務(wù)引導(dǎo)學(xué)習(xí)任務(wù)就是氣。神就是文化，是學(xué)生掌握中國營銷生態(tài)的核心價(jià)值，搭建了課程體系。黃堯先生提出，新道科技的課程就是完全按照真實(shí)的企業(yè)工作環(huán)境、流程、真實(shí)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、環(huán)境生態(tài)化，推動(dòng)了新營銷人才培養(yǎng)的質(zhì)量提升。

　　“新營銷”人才培養(yǎng)產(chǎn)教聯(lián)盟籌備發(fā)起儀式

　　“新營銷”人才培養(yǎng)產(chǎn)教聯(lián)盟籌備發(fā)起儀式

　　為更好的推動(dòng)商科的營銷專業(yè)共建，促進(jìn)“新商科”實(shí)踐育人產(chǎn)教聯(lián)盟落地，會(huì)議邀請(qǐng)了來自企業(yè)、院校、新道的代表，共同籌備發(fā)起在“中國新商科實(shí)踐育人產(chǎn)教聯(lián)盟”下分設(shè)的“新營銷”人才培養(yǎng)產(chǎn)教聯(lián)盟。相信未來“新營銷”聯(lián)盟將會(huì)越來越壯大，共同推進(jìn)產(chǎn)教融合、實(shí)現(xiàn)營銷專業(yè)共建的目標(biāo)。同時(shí)，新道科技還與多所院校簽署校企共建專業(yè)、聯(lián)合培養(yǎng)人才戰(zhàn)略合作，為共同推進(jìn)產(chǎn)教融合、實(shí)現(xiàn)營銷專業(yè)共建的目標(biāo)攜手前行。

　　產(chǎn)教融合、校企合作，進(jìn)一步完善校企合作育人機(jī)制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對(duì)性，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，新道科技愿與院校共同開展圍繞“營銷策劃，網(wǎng)絡(luò)營銷，新零售，營銷課程共建”的橫向課題合作，企業(yè)與院校一起邁步向前，一起校企連接，一起奔向未來！

　　轉(zhuǎn)自：中華網(wǎng)

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