聯(lián)幫在線教育：互聯(lián)網(wǎng)+幼教，賦予孩子公平教育

　　4月19日至21日，以“見(jiàn)·行·未來(lái)”為主題的上海國(guó)際幼教年會(huì)，在上海新國(guó)際博覽中心成功舉行。此次峰會(huì)，聚集了眾多國(guó)內(nèi)外知名教育專家和優(yōu)秀園長(zhǎng)共同探討學(xué)前教育的創(chuàng)新與發(fā)展。北京聯(lián)幫在線教育科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱聯(lián)幫在線教育)作為“互聯(lián)網(wǎng)+幼教”的先驅(qū)者與整體解決方案的提供商，受邀參展本次交流活動(dòng)，創(chuàng)始人/CEO李白女士作為受邀嘉賓分享聯(lián)幫在線教育，讓每一個(gè)幼兒園都能連接世界的創(chuàng)新“雙師課堂”模式。

　　展會(huì)主辦方為聯(lián)幫在線教育頒發(fā)“最受歡迎展商”
 

　　展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，聯(lián)幫在線教育把實(shí)時(shí)在線互動(dòng)課堂搬到了展廳，首創(chuàng)的“幼兒園雙師課堂”模式及產(chǎn)品，在眾多教學(xué)產(chǎn)品中脫穎而出、備受矚目。開(kāi)幕當(dāng)日，吸引了近百名的來(lái)賓在展臺(tái)前駐足觀看。通過(guò)聯(lián)幫在線工作人員的操作演示，大家對(duì)雙師課堂的授課模式尤為認(rèn)可。

　　園長(zhǎng)和工作人員咨詢聯(lián)幫在線教育產(chǎn)品
 

　　作為聯(lián)幫在線教育四大教師中心之一的馬尼拉教師中心，展會(huì)期間組織明星外教與會(huì)場(chǎng)嘉賓進(jìn)行了連線互動(dòng)。實(shí)時(shí)在線授課的體驗(yàn)一度讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到了高潮，不僅吸引了眾多園長(zhǎng)和行業(yè)精英的觀摩和問(wèn)詢，外教老師趣味性的教學(xué)特色也成功激發(fā)了孩子的興趣和欲望，在現(xiàn)場(chǎng)就跟著老師積極學(xué)習(xí)起來(lái)。

　　在線外教老師的趣味互動(dòng)吸引小朋友模仿學(xué)習(xí)
 

　　展會(huì)期間，聯(lián)幫在線教育創(chuàng)始人/CEO李白接受了東方衛(wèi)視與東方記錄頻道的采訪，闡述了聯(lián)幫在線教育秉承的改變中國(guó)幼教的使命和幫助每個(gè)幼兒園連接世界的愿景。(該新聞將于4月28日首播，29日重播)

　　聯(lián)幫在線教育創(chuàng)始人/CEO李白接受上海電視臺(tái)東方衛(wèi)視采訪

　　聯(lián)幫在線教育創(chuàng)始人/CEO李白接受上海電視臺(tái)東方記錄頻道采訪

 

　　下午，創(chuàng)始人/CEO李白作為受邀嘉賓在白云廳進(jìn)行了分享演講。李白總指出：目前我國(guó)幼教行業(yè)最大的問(wèn)題是教育資源的分配不均和優(yōu)質(zhì)幼教匱乏。據(jù)2015年教育部官方數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)幼教專業(yè)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)15 萬(wàn)，其中本科及本科以上僅占3%，不足5000 人，大專畢業(yè)生僅占1.3萬(wàn)人，這意味著有將近13萬(wàn)的學(xué)前教育從業(yè)者都是中專畢業(yè)生。第十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)陳寶生就“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”中提到：“目前我國(guó)共缺100萬(wàn)教師、缺90萬(wàn)保育員，一共缺190萬(wàn)人。”由此可見(jiàn)，我國(guó)幼師供不應(yīng)求，而且整體素質(zhì)令人擔(dān)憂。

　　聯(lián)幫在線教育創(chuàng)始人/CEO作為大會(huì)特邀嘉賓分享觀點(diǎn)

　　為從根本上解決教育行業(yè)的“老大難”問(wèn)題，聯(lián)幫在線教育創(chuàng)新性提出“在線互動(dòng)+雙師課堂”的授課模式——實(shí)現(xiàn)幼兒教師線上、線下專業(yè)化分工，打破地域限制，將最優(yōu)質(zhì)的教育資源，送到最需要的地方去。李白指出：“線上老師通過(guò)大屏智能終端實(shí)時(shí)在線給班上幼兒上課，負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施;線下班主任則負(fù)責(zé)組織課堂秩序、幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)，家園溝通工作等日常工作。”通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、雙師課堂的專業(yè)分工，不僅解決優(yōu)質(zhì)師資不足的發(fā)展瓶頸，也讓每一個(gè)幼兒園連接了世界，讓每一個(gè)孩子都可以擁有接觸優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育的機(jī)會(huì)，逐步改善和提升幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

 

　　在師資方面，聯(lián)幫在線教育目前設(shè)有北京、洛杉磯、馬尼拉、臺(tái)北四大教師中心，教師100%來(lái)自美國(guó)、加拿大、臺(tái)灣地區(qū)等。高標(biāo)準(zhǔn)招聘、嚴(yán)格化培訓(xùn)、統(tǒng)一型管理打造了招培管一體化的師資團(tuán)隊(duì)，最后通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將優(yōu)質(zhì)教師資源輸送到缺乏好老師的二三四線城市和地區(qū)，讓孩子們成為最終的受益者。



　　聯(lián)幫在線教育成立僅僅一年多時(shí)間，便在行業(yè)中脫穎而出，取得了驕人成績(jī)。“雙師課堂”一個(gè)學(xué)期進(jìn)入近2000家幼兒園，服務(wù)數(shù)萬(wàn)名幼兒。優(yōu)質(zhì)的教育資源和產(chǎn)品的強(qiáng)大功能，獲得了廣大幼兒園的關(guān)注和認(rèn)可，不僅為二三四線城市的幼兒園輸送了大量國(guó)際的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和師資，更是解決了該地區(qū)的幼教難題。

　　學(xué)前教育作為教育的起點(diǎn)，其公平問(wèn)題不僅關(guān)乎幼兒教育的起點(diǎn)、過(guò)程及結(jié)果，也是國(guó)民教育公平的關(guān)鍵一環(huán)。聯(lián)幫在線教育，作為專為幼兒園連接優(yōu)質(zhì)教育資源的在線教育平臺(tái)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，通過(guò)“在線互動(dòng)+雙師課堂”的創(chuàng)新模式，實(shí)現(xiàn)“在園、在家同步教育”。幫助落后地區(qū)的幼兒園發(fā)展，提升當(dāng)?shù)赜變旱膶W(xué)習(xí)情況，讓每一個(gè)幼兒園都能連接世界，擁有美好未來(lái)!
 

　　轉(zhuǎn)自：消費(fèi)日?qǐng)?bào)

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