讀書有方法 也講究藝術(shù)


來源:光明網(wǎng)   作者:劉永紅    時間:2017-09-05





  “國際閱讀學(xué)會”報告稱,閱讀能力的高低直接影響到一個國家和民族的未來。目前,全民閱讀正在如火如荼地開展,已經(jīng)蔚然成風(fēng)。全民閱讀活動能否開展好,一方面離不開品種豐富、質(zhì)量上乘的各類優(yōu)秀出版物,這是閱讀的客體、基礎(chǔ)與前提;另一方面也離不開科學(xué)有效的閱讀方法與良好的閱讀習(xí)慣,這是閱讀的工具與武器。雖然,目前我國每年出版的圖書多達(dá)三四十萬種,然而,能夠指導(dǎo)廣大讀者如何讀書的有用、實用、好用的閱讀指導(dǎo)類圖書并不多。作為《新華文摘》雜志讀書與傳媒專欄編輯,遍讀并選摘讀書方面的文章是我工作的一項內(nèi)容。我深知,那些談?wù)撟x書的雅文,如漆黑雨夜透出窗外的一縷暖暖的燈光,又如寒冷冬夜室內(nèi)燃燒的火爐,可以給人帶來溫暖與力量,能夠為人指明前途與方向。于是,我萌生了策劃出版一本關(guān)于名家大師漫談讀書的小書的念頭。

讀書有方法 也講究藝術(shù)

《讀書的方法與藝術(shù)》中國圖書評論學(xué)會 編 人民出版社

  《讀書的方法與藝術(shù)》集中收錄了魯迅、鄧拓、老舍、馮友蘭、楊絳、顧頡剛、湯一介、張煒、樓宇烈、陳平原以及王安憶等24位名家大師漫談讀書的美文。這些作者人生閱歷豐富、經(jīng)歷各異、著述頗豐,具有很好的代表性。24篇美文,或論述讀書的重要性,或講述自己的讀書經(jīng)歷,或談?wù)撟x書的方法,或分享讀書的感受與體會,內(nèi)容豐富,可讀性很強(qiáng)。這些文章所具有的正能量、勸人向書的精神,無疑為當(dāng)下社會增添了一抹醉人的新綠,又為當(dāng)今讀屏甚于讀書的社會風(fēng)氣吹來一陣滌蕩的新風(fēng)。
 

  讀書是有方法的。讀書的首要問題是讀什么書的問題。不妨擷取以下諸位名家大師,且看他們怎么說。樓宇烈先生認(rèn)為,我們現(xiàn)在讀書,如果從中國傳統(tǒng)的圖書分類來講,那就是經(jīng)史子集都要讀一點,不能只讀這個不讀那個,總的來講是通過這樣一些閱讀來開闊我們的眼界,改變我們的性情,增長我們的智慧。陳平原先生認(rèn)為,讀書一要讀沒有實際功用的詩歌、小說、散文、戲劇等,二要關(guān)注跟今人的生活血肉相連的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),三是必須有自家的生活體驗做底色,不至于讀死書,讀書死。張煒先生認(rèn)為要看“老書”,“老書”是當(dāng)家的書,是能夠傳之久遠(yuǎn)的書,是時間留下來的金塊。易中天先生認(rèn)為,讀書如擇偶,要學(xué)會選書,先要多讀書,所謂觀千劍而后識器,因此,初讀書的時候最好什么書都讀,不要才見了一個便忙不迭地“定了終身”。無獨有偶,朱光潛先生也曾說過:“你玩索的作品愈多,種類愈復(fù)雜,風(fēng)格愈紛歧,你的比較資料愈豐富,透視愈正確,你的鑒別力也就愈可靠。”由此觀之,讀書要盡量廣博,要讀經(jīng)典作品,要關(guān)注現(xiàn)實生活,要結(jié)合自身的社會閱歷與人身體驗,精挑細(xì)選,不能太功利。
 

  解決了讀什么書的問題,我們才真正進(jìn)入了怎樣讀書的問題。魯迅先生認(rèn)為,讀書至少可以分為兩種:一種是職業(yè)的讀書,譬如升學(xué)、備課等與飯碗有關(guān)的讀書;另一種是嗜好的讀書,沒有任何功利目的的讀書。嗜好的讀書就如游公園,可以隨著自己的個人興致來去,但是,職業(yè)的讀書必須和現(xiàn)實社會接觸,把書讀活。周國平先生將自己讀書的特點歸納如下:第一個是“不務(wù)正業(yè)”;第二個是“不走彎路,直奔大師”;第三個是“不求甚解,為我所用”。關(guān)于讀書的方法,胡適先生提倡,第一要精;第二要博;讀書要做到“四到”:眼到、口到、心到、手到。馮友蘭先生將自己的讀書經(jīng)驗與方法總結(jié)為四點:精其選、解其言、知其意、明其理。作家劉堂江曾經(jīng)研究過巴金、夏丏尊以及秦牧的讀書方法,巴金的讀書方法是“回憶法”,即靜坐在那里回憶自己曾經(jīng)讀過的書,屬于讀書而無書;夏丏尊的讀書方法是“蔓延法”,即以精讀的文章或者書籍為出發(fā)點,向四面八方蔓延,將內(nèi)容相關(guān)的書聯(lián)系起來讀;秦牧的讀書方法是“鯨吞牛食法”,“鯨吞”指的是泛讀,“牛食”指的是精讀,兩者互相結(jié)合,調(diào)配得當(dāng)。湯一介先生將陶淵明的“好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食”奉為自己的讀書觀。由是觀之,讀書是來不得半點馬虎的,需要讀書人加倍勤奮地付出,同時,讀書還要做到活學(xué)活用。
 

  讀書更是一門藝術(shù)。通過讀書產(chǎn)生的美好的遐想、美妙的感覺,可以帶給讀書人一種優(yōu)雅和風(fēng)味。譬如,楊絳先生把讀書比作串門兒——“隱身”的串門兒。“翻開書面就闖進(jìn)大門,翻過幾頁就升堂入室;而且可以經(jīng)常去,時刻去,如果不得要領(lǐng),還可以不辭而別,或者另找高明,和他對質(zhì)。”作家畢淑敏認(rèn)為,讀書的感覺有些像吃,像烈火烹油的滿漢全席,為大享樂;有些像睡,讀完名著仿佛從酣然夢幻中醒來,重又生機(jī)盎然;有些像搏斗,我們在較量中蓬勃了自我,迸發(fā)出從未有過的力量。作家何永炎先生提到跟很多讀書人一樣,自己也有著枕邊閱讀的習(xí)慣。作家陳村認(rèn)為,讀書的最佳姿勢,“當(dāng)然以躺臥為首選姿勢”“能躺著看的書方是好書”。
 

  正如該書封面上那幅版畫:一本打開的書與一杯熱騰騰的咖啡,這是本透著一股書香味,散發(fā)著一絲書卷氣的裝幀雅致的好書?!蹲x書的方法與藝術(shù)》對當(dāng)今的青少年,尤其是大學(xué)生的閱讀活動具有重要的指導(dǎo)意義。對于年輕讀者的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成、閱讀方法掌握、閱讀旨趣塑造均具有不容忽視的重要作用。年輕人掌握了讀書的方法與藝術(shù),才能正確開啟閱讀之旅,實現(xiàn)自己的出彩人生。尤其是在傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀日益式微的當(dāng)下,如何讓年輕人多一份書卷氣,多一點書香味,我想,這也是書香社會構(gòu)建并永遠(yuǎn)延續(xù)下去的關(guān)鍵之處。



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