電視劇《少年派》 百度圖片
近日，由張嘉譯、閆妮領(lǐng)銜主演的電視劇《少年派》正在熱播，引發(fā)許多觀眾共鳴與討論。該劇主要講述了林大為、王勝男夫婦隨著鬼馬精靈但成績堪憂的女兒林妙妙升入重點(diǎn)高中，全家正式開啟高考“備戰(zhàn)”狀態(tài)，展開了一系列笑淚不斷的成長細(xì)節(jié)。劇中，林妙妙與父母之間針對接送問題、打電話頻率、興趣班計(jì)劃等都曾展開討論與商議，而這些事情的最終結(jié)果，也都秉承著互相說服、各有退讓的原則。即便是強(qiáng)勢的媽媽王勝男，最終也選擇以對話的形式，尋求與女兒之間的共識。這種從“聽話”到“對話”的當(dāng)代家庭溝通方式轉(zhuǎn)變，被《少年派》犀利地抓取到了。
支撐這種對話式代際交流的基礎(chǔ)是什么呢？首先是“平等”二字。劇中，林大為在關(guān)乎女兒未來的問題上，從不擅自替女兒做決定，而是尊重她的意見和意志，正如主演張嘉譯所言：“我們也曾經(jīng)年輕過，所以我們知道，對她來說，這個世界是嶄新的、未知的，當(dāng)她對這個世界進(jìn)行自己的探索時，我們要用一切的愛去包容孩子。”媽媽王勝男雖然強(qiáng)勢，但同樣將女兒視為和自己一樣具有獨(dú)立人格和思考判斷能力的個體。在這部劇中，“父母也是要成長的”主題貫穿全劇。該劇描述的4對父母雖然面臨的孩子教育問題各不相同，但最終都傾向于采取一種內(nèi)省性、反思性的態(tài)度，就像王勝男的飾演者閆妮所說：“在教育孩子的過程中，父母也在學(xué)會更加優(yōu)雅、善良地表達(dá)自己，不要太自我。”正是因?yàn)檫@種“父母與孩子雙向成長”的心態(tài)，他們才不會把自己既有的經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識絕對化、真理化，而是帶著“自己也可能犯錯，也需要提高”的預(yù)設(shè)與孩子進(jìn)行交流，從而保證對話的開放性。
《少年派》中的對話式代際交流是可貴的。當(dāng)下需要家庭成員共同應(yīng)對的問題更多也更復(fù)雜了，無論家長還是孩子，單打獨(dú)斗地應(yīng)對已經(jīng)乏力，建立在孩子“聽話”基礎(chǔ)上的家庭，也難以煥發(fā)出足夠的創(chuàng)造力提出解決方案?！渡倌昱伞吠ㄟ^對新時代的親子關(guān)系多層次、細(xì)致、綿密的探討，呈現(xiàn)出一種建立在平等和自我反思基礎(chǔ)上的對話式代際交流，唯有通過這種交流方式，才能夠形成為所有家庭成員認(rèn)同的共同理想，并激發(fā)出他們?yōu)榇藠^斗的積極性和創(chuàng)造力。
這或許是《少年派》之所以濃墨重彩呈現(xiàn)代際交流方式改變的初心所在。早在開播前，這部劇就被視為一部能夠同時將大人和孩子吸引到電視機(jī)前的“客廳劇”，利用這個契機(jī)，該劇希望幫助消除代際關(guān)系隔閡，傳導(dǎo)出屬于這個時代的正能量教育觀。
轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-人民日報(bào)海外版
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