游客在武漢大學(xué)賞花游玩。新華社記者 熊琦攝
畢業(yè)季、考試周陸續(xù)完結(jié),一個(gè)學(xué)期的忙碌漸進(jìn)尾聲。但清華、北大等高校,卻并未因此而靜寂下來——一批批來自天南海北的暑期高校游游客,早已躍躍欲試。
今年,清華、北大先后出臺(tái)新規(guī)定,實(shí)行校園參觀網(wǎng)上預(yù)約,限制每日入校參觀人數(shù),并配套推出微信預(yù)約小程序、人臉識(shí)別等多項(xiàng)舉措,進(jìn)一步優(yōu)化和規(guī)范秩序、改善參觀體驗(yàn)。學(xué)校表示,此舉是為了扭轉(zhuǎn)往年暑期游客在校門口排長(zhǎng)隊(duì)、校園秩序難以維持的狀況。
事實(shí)上,每到此時(shí),關(guān)于大學(xué)校園該不該開放、怎樣開放的話題總會(huì)被拿出來翻炒一下,引發(fā)公眾議論。一邊是人們對(duì)參觀名校的熱情與愿望;一邊是校園內(nèi)部老師學(xué)生身處喧鬧的無奈。寧靜校園,究竟如何與“外面的世界”和諧相處,如何在開放與秩序中找到平衡?
校園不是景區(qū)
因校園風(fēng)光旖旎而著稱的廈門大學(xué),去年曾發(fā)布校園參觀提示明確強(qiáng)調(diào),廈大為重要的教學(xué)科研場(chǎng)所,非旅游景點(diǎn),除學(xué)校有關(guān)部門確定的參觀時(shí)間、指定路線、活動(dòng)區(qū)域外,校內(nèi)教學(xué)、科研、行政辦公區(qū)域不接待參觀。
事實(shí)上,每到一些特殊節(jié)點(diǎn),具有顯著風(fēng)光特色、人文特色的學(xué)校往往成為游覽勝地。
三月,武漢大學(xué),櫻花盛開,但校外游人攀爬、折枝、亂扔垃圾等不文明行為卻屢成新聞熱點(diǎn),櫻花節(jié)甚至被網(wǎng)友“吐槽”為“櫻花劫”。
而每到暑期,清華、北大校門口都會(huì)擠滿了游客。為了能順利入校參觀,有些游客甚至不惜凌晨排隊(duì)。雖然兩校均出臺(tái)了限流制度,但每天數(shù)千,甚至過萬的游客依舊對(duì)原有的校園秩序沖擊不小。去年,清華大學(xué)二校門、日晷等標(biāo)志性建筑,均被發(fā)現(xiàn)有人刻畫的痕跡。
最近,看著越來越擁擠、嘈雜的校園,一位清華大學(xué)教授有些無奈地拍下游人如織、人聲喧嘩的二校門,發(fā)出了這樣一條朋友圈:“此時(shí)的清華,我最不喜歡,根本不像大學(xué),就是一景區(qū)。”
“雖然‘名義’上我們進(jìn)入了暑假時(shí)間。但實(shí)際上很多高校都實(shí)行‘小學(xué)期’制,不少老師和學(xué)生在此期間仍有教學(xué)或科研任務(wù)。但卻有些游客在參觀教學(xué)樓等教學(xué)工作場(chǎng)所時(shí)大聲喧嘩、不遵守交通秩序等,確實(shí)在一定程度上干擾了教學(xué)工作秩序。”北京某高校教師楊峰告訴記者。
日益火爆的校園游,也催生了一條利益鏈——校門外,盤踞著承諾“不排隊(duì)即可帶入校園”的“黃牛黨”;校園里,游走著兜售盜版紀(jì)念品的小商販;甚至還有大講成功學(xué)的“偽教授”和“假導(dǎo)游”。一位清華教師告訴記者,在不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,他曾在清華著名地標(biāo)日晷前聽到4個(gè)導(dǎo)游給游客講解其歷史,但“聽了4個(gè),4個(gè)都是錯(cuò)的。甚至有些在歪曲歷史”。
種種“校園游”亂象之下,相關(guān)專家建議,應(yīng)該以一種更合理、科學(xué)的姿態(tài)開放校園,讓其既不干擾學(xué)校的正常教學(xué)科研秩序,又能與公眾保持良好互動(dòng)。
“大學(xué)不是旅游勝地和參觀景點(diǎn),但禁止參觀亦不妥。高等教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志,國(guó)家開放的大門越開越大,高等學(xué)府也要在不影響教學(xué)活動(dòng)和師生生活正常進(jìn)行的前提下,以開放、包容的姿態(tài)存在于世。”東北師范大學(xué)教授王占仁說。
在大連理工大學(xué)高等教育研究院教授羅志敏看來,大學(xué)作為一個(gè)需要體現(xiàn)其社會(huì)服務(wù)功能的機(jī)構(gòu),應(yīng)與社會(huì)保持一定的聯(lián)系和互動(dòng),學(xué)生成年且有較強(qiáng)自我保護(hù)能力,所以,大學(xué)可以將校園向社會(huì)人士開放。“但這并不意味著大學(xué)要像公園、旅游景區(qū)那樣供人隨意游覽。即便可以游覽,也必須在一定的限制下進(jìn)行。”
有限制地開放校園
如今,這種更理性、更人性的校園開放正在成為現(xiàn)實(shí)。
在北大的校園參觀網(wǎng)上預(yù)約系統(tǒng),個(gè)人可掃碼進(jìn)入“參觀北大”小程序進(jìn)行預(yù)約;或通過預(yù)約系統(tǒng)主頁按照指引完成預(yù)約等;每個(gè)手機(jī)號(hào)、身份證號(hào),假期內(nèi)只可成功預(yù)約一次入校。在清華,個(gè)人參觀通過微信小程序“參觀清華”,綁定個(gè)人身份信息就可以提前7天預(yù)約校園參觀。團(tuán)隊(duì)預(yù)約通過登錄電腦客戶端,至少提前14天進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)約,提交相關(guān)材料;根據(jù)申請(qǐng)先后順序?qū)μ峤徊牧系恼鎸?shí)性進(jìn)行審核后,提前一周在網(wǎng)上反饋預(yù)約結(jié)果。
北京大學(xué)黨委常委、宣傳部長(zhǎng)蔣朗朗表示:“北大一直探索暑期校園參觀更有效、更人性化的管理方式。新系統(tǒng)的開發(fā)旨在充分滿足社會(huì)公眾對(duì)北大校園參觀需求的同時(shí),維護(hù)良好的參觀秩序,使參觀者更好地感受北大優(yōu)美的校園風(fēng)光和濃郁的人文氣息。”
清華大學(xué)保衛(wèi)部部長(zhǎng)李志華則介紹,今年清華不僅投入專門經(jīng)費(fèi)新建和改建5處公共廁所,還專門組建了校園參觀引導(dǎo)員隊(duì)伍,免費(fèi)為每個(gè)入校團(tuán)隊(duì)提供校園參觀導(dǎo)引,在重要景觀處有學(xué)生校園講解志愿者進(jìn)行公益講解。
而此前,武大就出臺(tái)了《武漢大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)櫻花開放期間校園管理的通告》,免費(fèi)預(yù)約、嚴(yán)格限流、雙重核驗(yàn)成為其校園管理的關(guān)鍵詞。今年櫻花季,武大引入了人臉識(shí)別技術(shù)和自動(dòng)閘機(jī)等技術(shù)手段,使社會(huì)公眾入校核驗(yàn)更加準(zhǔn)確高效,更加安全可靠。
羅志敏認(rèn)為,大學(xué)校園向社會(huì)大眾開放,是大學(xué)物盡其用、融入社會(huì)的一種體現(xiàn)。與此同時(shí),這也使民眾多了一條知曉大學(xué)的途徑,有利于大學(xué)獲取更多民眾支持,從而也有利于大學(xué)擴(kuò)大自身的社會(huì)影響力和社會(huì)輻射力。
“同時(shí),這可以讓大眾更直觀地了解大學(xué),促進(jìn)社會(huì)形成尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)的風(fēng)尚;有利于激發(fā)大眾特別是青少年的求知欲和學(xué)習(xí)熱情,達(dá)到以文化人的效果。從某種程度上說,這也是增強(qiáng)在校學(xué)生自豪感和自信心的一種途徑和方式。”中南大學(xué)學(xué)生工作部副部長(zhǎng)張江華說。
“有限度地開放。有時(shí)間限度,也有空間限度,有人數(shù)限度,也有內(nèi)容限度,一切都應(yīng)建立在不影響大學(xué)日常工作、生活秩序的前提下。”武漢大學(xué)文學(xué)院黨委副書記王懷民一再強(qiáng)調(diào),如果校園開放與校園秩序平衡被打破,大學(xué)就應(yīng)該采取一定的管控措施來維持平衡。比如,武大櫻花季如果不限流,一天可能會(huì)有20萬名游客涌入校園,嚴(yán)重干擾學(xué)校工作、生活秩序。近年來,學(xué)校限制游客量,采取預(yù)約和刷臉方式,就是在校園開放和校園秩序之間尋找平衡,以達(dá)到雙方需求最優(yōu)化。
羅志敏對(duì)此表示贊同。他表示,目前,一些大學(xué)出臺(tái)的校園管理制度,雖不盡完美,但也不失為大學(xué)在面臨校園“開放與秩序”矛盾日益突出情況下的應(yīng)對(duì)之策,對(duì)維護(hù)校園的寧靜具有積極作用,大眾應(yīng)對(duì)這一做法給予理解和支持。
不能只是簡(jiǎn)單“開門迎客”
“大學(xué)服務(wù)社會(huì),主要體現(xiàn)在為社會(huì)培養(yǎng)所需人才、提供公共智力產(chǎn)品等方面,而有些社會(huì)人士所主張的將校園向大眾開放作為游覽之地,并不是大學(xué)的應(yīng)有責(zé)任和義務(wù)。”羅志敏認(rèn)為,大學(xué)即便將校園向社會(huì)開放,也應(yīng)是基于自身?xiàng)l件和現(xiàn)實(shí)需求的自覺自愿行為。
21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇指出,根據(jù)目前大學(xué)游的現(xiàn)實(shí)情況,政府部門和高校,在廣泛聽取師生和社會(huì)公眾意見基礎(chǔ)上,進(jìn)行校園怎樣開放的民主決策,建立開放的學(xué)校管理決策機(jī)制,其實(shí)是大學(xué)最重要的“開放”。按照這種決策方式,有的高校不熱門,校園可以不受任何限制開放,而且,學(xué)??梢园巡糠謱?shí)驗(yàn)室、博物館也向游客開放;有的高校太熱門,則需要按景區(qū)管理、規(guī)劃。這是處理大學(xué)游供求矛盾,平衡各方利益和需求的選擇。
張江華也表示,目前,刷臉、預(yù)約等方式只是通過建立制度,從而規(guī)避一些可能在游覽校園時(shí)發(fā)生的不端行為。“現(xiàn)在的校園游覽,不管是學(xué)生,還是家長(zhǎng),往往都是走馬觀花,偏重于淺表層次,很難說能給學(xué)生發(fā)展帶來什么真實(shí)可見的好處。因此,必須進(jìn)一步開發(fā)校園游的深度,通過學(xué)生志愿者講解、開放部分教室、校史館等方式,真正把校園文化、大學(xué)精神傳遞到每一位青少年心中。從而更好地發(fā)揮大學(xué)以文化人的教育輻射作用。”
“比如可以主動(dòng)開放圖書館、博物館甚至課堂,邀請(qǐng)適當(dāng)數(shù)量的公眾來觀摩、體驗(yàn);也可以舉辦科技、文化公益講座,舉辦校圖開放日活動(dòng),主動(dòng)把公眾請(qǐng)進(jìn)來。”王懷民舉例說。
而在羅志敏看來,大學(xué)的開放,不僅僅單純地指“開門迎客”,而且是建立靈活、開放的辦學(xué)機(jī)制,促進(jìn)高校為社會(huì)服務(wù)。“比如,學(xué)校的教育教學(xué)資源雖不能全部向社會(huì)開放,但卻可通過創(chuàng)辦或與當(dāng)?shù)卣?、社?huì)、企業(yè)、社會(huì)公益組織聯(lián)合創(chuàng)辦固定的聯(lián)合體,如智庫、科技型公司等,在為社會(huì)提供決策咨詢、科技推廣等服務(wù)過程中獲取自身發(fā)展所需的資源。”(記者 晉浩天 鄧暉 通訊員 任天然)
原標(biāo)題:高校校園游 預(yù)約+刷臉
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